Учитель математики Кирилл Кириченко ушел из жизни 17 января 2026 года в возрасте 30 лет. Он боролся с пневмонией и тяжелой депрессией, но болезнь оказалась сильнее. Его смерть стала потрясением для учеников, коллег и десятков тысяч подписчиков, для которых он был не просто блогером, а тем, кто смог вдохнуть «вайб» в строгую науку чисел.
«Я не работаю в школе, я живу там»: философия «плохого учителя»
Кирилл Кириченко преподавал алгебру в московской школе №1517, где стал классным руководителем для семиклассников. Его подход ломал все стереотипы. В своем телеграм-канале «Дневник плохого учителя» и в одной из соц.сетей, он создал живой, искренний образ педагога нового поколения.
Ключевые факты о Кирилле Кириченко
Кирилл родился 3 марта 1995 года. Работал учителем математики в школе №1517 (Москва), а также вел образовательную деятельность в социальных сетях, был блогером. Аудитория в соцсетях насчитывала около 60 тыс. подписчиков в Instagram (запрещенная сеть на территории РФ), 8 тыс. – в Telegram.
Причиной смерти стала пневмония. Перед Новым годом был госпитализирован, состояние стремительно ухудшалось, проведенная операция не помогла.
Он был убежден, что «хороший учитель - это учитель, который не забывает про себя в первую очередь». Кирилл не боялся быть настоящим: делился с учениками переживаниями, хвастался новой прической, разрешал детям «тусить» в своем кабинете. Он считал, что честность и отсутствие «учительской» маски - залог настоящего уважения.
Математика без мифов: о зарплатах, ответственности и «тренировке памяти»
В апреле 2025 года Кирилл дал откровенное интервью, где развеял несколько мифов. Он заявил, что утверждение о том, будто «учителя еле выживают на свою зарплату - миф». По его словам, преподаватель, с душой подходящий к делу и берущий частные уроки, может зарабатывать наравне с представителями творческих профессий.
При этом он остро чувствовал груз ответственности, который лежит на педагогах из-за статуса математики как обязательного экзамена. Свою задачу он видел не в «заваливании» детей сложными задачами, а в поддержке и поиске индивидуального подхода:
«У каждого свой путь самурая - и учитель должен иметь его в виду».
Он верил, что математика учит прежде всего «выбирать правильный путь решения проблем - рациональный путь» и отлично тренирует память, которая необходима для жизни в современном мире.
Личная драма: депрессия и борьба с пневмонией
Трагический уход стал следствием двух тяжелых испытаний. Последние месяцы жизни Кирилл открыто писал о борьбе с депрессией. В сентябре 2025 года он оставил горькую запись:
«Я совсем забыл упомянуть лето. Оно закончилось и мое желание жить тоже».
В декабре он опубликовал фото после консультации у психиатра с подписью «Добро пожаловать в депрессию» и жаловался на потерю веса с 75 до 59 кг за год. Его сестра позже подтвердила, что тяжелое эмоциональное состояние могло усугубить течение физической болезни.
Перед Новым годом его госпитализировали с пневмонией. Состояние было настолько тяжелым, что 2 января он опубликовал фото в кислородной маске, назвав болезнь «адом на земле». 9 января его перевели в другую больницу для операции, но спасти его не удалось. 17 января сестра Ирина сообщила в его телеграм-канале:
«Кирилла больше нет… Помолитесь за упокой души моего единственного брата».
Память учеников и «пророческий» канал
Новость о смерти вызвала шквал скорби. В Telegram был создан канал памяти, где тысячи людей благодарили Кирилла за то, что он изменил их отношение к математике и к школе. Коллеги вспоминали, как он вдохновлял их своим примером, а педагоги в школе поддерживали его любимых семиклассников, дав им возможность не скрывать слез.
В этих днях проявилось и мистическое совпадение, поразившее подписчиков. Они обнаружили, что телеграм-канал «Дневник плохого учителя» был создан 17 января 2025 года - ровно за год до смерти Кирилла.
«Пролистала канал Кирилла в самое начало и потеряла дар речи: дата создания 17.01... С этой даты ему оставался ровно год», - писали в комментариях.
После его ухода аудитория канала, которую он при жизни с трудом набирал, выросла с 8 до 19 тысяч подписчиков всего за три дня.
Кирилл Кириченко хотел расширять социальные нормы и показывать, какими разными могут быть учителя. Он верил в человеческий прогресс и в то, что его миссия - быть настоящим. Его короткая, но яркая жизнь и пронзительный уход заставили задуматься о цене внутренних битв, о важности поддержки и о том, какой след после себя оставляет педагог, которого помнят не по учебнику, а по доброму слову и измененным жизням.