Привет всем! Продолжается школьная учебная неделя. Вчера к сожалению Амиша не получила ни одной оценки. Я ждала и вам писала,что оценка от пересказа и по английскому за цифры. Но пересказ ее не спросили,хотя она тянула руку,и очень расстроилась,что ее не спросили)))А по английскому он вчера их спрашивал цифры,но сказал,что сегодня уже будет ставить оценки в журнал,а вчера видимо тренировка была. Амина говорит, что учитель называл цифры и соответственно ее нужно было назвать на английском,я говорит все время поднимала руку,а он меня не спрашивал,только улыбался и все же в конце спросил. Она очень расстраивается,что ее не спрашивают,почему???? я же знаю)))) Я ей отвечаю,ну ты же не одна в классе,если всегда будешь отвечать ты,то тогда как другие детки будут зарабатывать свои оценки)))) Сегодня у них должен быть диктант,по правилам чу-щу,жи-ши,чк-чн,ча-ща. Но не знаю,будут они писать его текстом и там будут слова на эти правила или просто отдельные слова. Но, дала наказ Амише,говорю помню на какое правило диктанты,значит будут подвохи. По математике продолжают считать столбиком и совершать проверку. Мы с утра выполнили домашнее задание и еще успели выучить очередные четыре строчки стихотворения на конкурс. Порепетировали читать с выражением и правильными интонациями. Мы сначала с ней учим как обычно,а потом я ей сама показываю голосом,а также рассказываю, где нужно громко,тихо,с сожалением.... Изначально мы с ней обсуждаем стихотворение,я рассказываю ей о непонятных словах и пытаюсь передать смысл трагичности в данном случае,при этом добавляю исторические факты. Вообщем у нас идет не просто зубрежка и все,а полное осмысление прочитанного. Просто я считаю,когда ты понимаешь весь смысл,то тогда можешь включить воображение,а уже представляя можно передать нужную интонацию. Кто то может скажет,что это неправильно и вообще зачем нам это нужно. Смысл нашего выступления не в том,чтобы отличиться или заработать внимание учителя,а в том,чтобы во взрослой жизни Амиша приходя в незнакомое общество,могла спокойно, не расстерявшись находить контакт с незнакомыми людьми. Коммуникабельность это очень нужное качество,особенно в наше время. По сути Амина мне тоже сначала говорила,зачем мне учить? Другие не будут,а я почему должна? Я конечно ей все объяснила,все перспективы на будущее и вот тогда она согласилась. Я вот например в школе была задействована в спектаклях,но несмотря на это я всегда очень сильно боялась выходить и выступать перед большим количеством людей и у меня это чувство долго оставалось со мной,но в последствии я его проработала. Поэтому подобными маленькими выступлениями у Амины не будет подобного страха. Тем более говорю,я приду на твой конкурс и морально полностью тебя поддержу. Амина мне говорит,а если нельзя будет тебе прийти? Говорю,для твоей мамы нет ничего невозможного,было нельзя,станет можно))) Она конечно же смеется))). Пусть до конкурса еще много времени,но мы уже продумываем все детали нашего наряда. А сейчас мы с Сафи отправимся на наши занятия,а после на кухню для приготовления ужина. Сегодня у нас просто,макароны с курицей и овощным салатом. А вам я желаю мирного дня и улыбок! С уважением к вам,Амиша и Сафия!