Мне кажется, я уже наизусть выучила правила составления 26-го задания ЕГЭ, изложенные в Навигаторе самостоятельной подготовки, но всё равно чувствую себя каким-то неуверенным дилетантом.
Правила, кстати, вот они (немного систематизировала то, что было в Навигаторе, потому что там, на мой взгляд, всё изложено достаточно сумбурно, с перепрыгиваниями с пятого на десятое):
Все возможные средства связи предложений в тексте, используемые в задании 26:
- лексический повтор,
- форма(-ы) слов(а),
- однокоренное слово,
- синоним (в том числе контекстный),
- антоним (в том числе контекстный),
- местоимение (личное, притяжательное, указательное, определительное или др.),
- наречие (в первую очередь местоименное наречие),
- имя числительное,
- союз (прежде всего сочинительный: соединительный, разделительный или противительный),
- частица,
- вводное слово (вводная конструкция).
Такие средства связи, как единство видо-временных форм глагола, слова одной тематической группы, родовидовые слова, синтаксический параллелизм, анафора, эпифора, в задании 26 не рассматриваются / не учитываются.
Лексическим повтором является повтор слова (только самостоятельная часть речи) в одной и той же грамматической форме с учётом грамматических вариантов (например, её – (у) неё, ею – ей).
Формой слова является повтор одного и того же слова в разных грамматических формах (мама – маму; он – его).
При этом глаголы, причастия и деепричастия в силу неоднозначной трактовки явлений (однокоренные слова или формы одного и того же слова) в задании 26 не используются.
Видовые пары глаголов (например, «прикинешь» и «прикидываю») не являются формами одного и того же слова, так как вид глагола – его постоянный признак, а представленные глаголы относятся к разным видам. Следовательно, речь может идти только об однокоренных словах.
Формы степеней сравнения (включая супплетивные) «большой» и «больше», «хорошо» и «лучше» рассматриваются как формы одного и того же слова.
«Он» и «они» являются разными словами, а не формами одного и того же слова.
Личное местоимение является средством связи, когда заменяет существительное из предыдущего предложения (например, предложения, где содержатся местоимения «он» и «ему» связаны с помощью формы слова, а «человек» и «ему» с помощью личного местоимения).
Притяжательное местоимение может заменить либо имя существительное, либо другое личное местоимение.
Синонимы и антонимы – это всегда слова одной и той же части речи, но не всегда в одной и той же форме. Языковыми синонимами и антонимами не выступают местоимения.
Контекстные синонимы и антонимы – это слова, представляющие собой синонимы и антонимы только в пределах предложенного текста. Очень часто в качестве контекстных синонимов выступают имена собственные. Например, Вася и Коржик (кличка Васи); Иванов – офицер.
И, наконец, самое главное: правильный ответ подразумевает наличие всех указанных в задании средств связи и отсутствие иных средств связи.
Вот по поводу "иных средств связи" и болит моя голова последние несколько дней. С лексическим повтором в тексте Горького о книгах вроде бы разобрались (спасибо читателям канала) - внесла изменения в рабочий лист.
Теперь на повестке дня текст Кожуховой о журавлях, который встречался на ЕГЭ дважды: в 2018 году и, по-моему, в 2020-м. Когда составляла задания, видела там только указательное местоимение и форму слова в роли связующих элементов. Когда стала всё это оформлять "в цвете", увидела ещё и вводное слово, и синонимы.
Это ведь тоже средства связи? Или я теперь вижу их там, где их нет? Короче говоря, я окончательно запуталась и решила, что не гожусь для составления 26-го задания.