Смена парадигмы НМО
Система НМО в Российской Федерации, введенная для поддержания высокого уровня квалификации и безопасности оказания медицинской помощи, претерпевает очередную, возможно, самую значительную трансформацию с момента ее полноценного внедрения. Официальные планы и циркуляры, анонсирующие обязательное усиление очной составляющей в программах повышения квалификации и профессиональной переподготовки с 1 марта 2026 года, вызывают широкий резонанс среди врачей, среднего и младшего медицинского персонала.
Этот переход – не просто косметическое изменение формата, а стратегический сдвиг, направленный на преодоление ключевого недостатка дистанционных форматов: недостаточной отработки практических навыков, критически важных для клинической деятельности. Целью данной статьи является всесторонний анализ ожидаемых изменений, разбор часто задаваемых вопросов (FAQ), выявление потенциальных логистических и финансовых барьеров, а также разработка практических рекомендаций для медицинских работников и руководителей учреждений здравоохранения.
В данной статье мы рассмотрим:
- Нормативно-правовая база и исторический контекст реформы НМО.
- Глубокий разбор изменений формата: что такое “очное участие” в контексте 2026 года.
- Логистические и финансовые барьеры для регионов и удаленных специалистов.
- Юридические аспекты зачета уже пройденного дистанционного обучения.
- Влияние на периодическую аккредитацию и допуск к профессиональной деятельности.
- Стратегии адаптации для учреждений (кадровое планирование и работа с образовательными организациями).
- Заключение и прогноз развития
Нормативно-правовая основа и эволюция НМО
Исторический контекст: от традиционной системы к цифровизации и обратно
Система НМО была призвана заменить устаревшую систему, где специалист проходил повышение квалификации раз в пять лет, часто формально. Внедрение балльной системы (ЗЕТы) и портала НМО позволило персонализировать обучение. Однако быстро стало очевидно, что, хотя теоретические знания и обновляются через онлайн-курсы, практические навыки (например, владение новым оборудованием, отработка алгоритмов экстренной помощи) требуют непосредственного взаимодействия с наставником и симуляционным оборудованием.
Пандемия COVID-19 форсировала переход к дистанционным технологиям, доказав их эффективность для лекционного материала, но одновременно обнажив критические пробелы в освоении “ручных” компетенций. Усиление очного формата с 2026 года — это попытка сбалансировать удобство цифровизации и объективную необходимость практической подготовки.
Регуляторная база перехода
Переход регулируется поправками в Федеральный закон № 323-ФЗ “Об основах охраны здоровья граждан в РФ” и соответствующими Приказами Минздрава РФ, детализирующими Положение о системе НМО. Ключевой аспект, который предстоит детализировать ведомственным актам до 2026 года, — это процентное соотношение очной и дистанционной части в обязательном цикле.
Что означает “очное участие” в 2026 году?
Термин “очное обучение” выходит за рамки простого присутствия в аудитории. В контексте современных образовательных стандартов, очный компонент будет включать:
- Практические занятия и тренинги: Отработка манипуляций на симуляторах или фантомах.
- Клинические разборы: Обсуждение сложных клинических случаев с участием ведущих экспертов.
- Обучение на рабочем месте: Непосредственное участие в лечебном процессе под контролем наставника (менее распространенный, но важный формат для узких специалистов).
Ключевое отличие от прежнего формата: Эти часы должны быть верифицированы (подтверждены фактическим присутствием и выполнением задания), что усложняет их “проставление” задним числом.
FAQ - разбор популярных вопросов и ответов
❓ Вопрос 1: Что именно меняется с 1 марта 2026 года?
✅ Ответ: Основное изменение касается формата повышения квалификации (ПК) и профессиональной переподготовки (ПП). С этой даты акцент смещается в сторону очного обучения.
❓ Вопрос 2: Я работаю в удаленном регионе/маленькой больнице. Как мне попасть на очное обучение?
✅ Ответ: Это одна из самых обсуждаемых тем. Ожидается, что образовательные учреждения будут обязаны расширять сеть филиалов в регионах, чтобы минимизировать логистические трудности для врачей и среднего медперсонала. Также стоит ожидать увеличения финансирования на командировочные расходы за счет работодателей или региональных программ. Но, как показывает практика последних лет, за свое обучение медработники платят самостоятельно.
❓ Вопрос 3: Я набирал баллы НМО до 1 марта 2026 года. Что будет с ними?
✅ Ответ: Если ваш цикл пройден до вступления новых норм в силу, он будет зачтен в полном объеме. Однако, когда придет время следующего цикла, вам, вероятнее всего, придется проходить его с обязательной очной частью, включающей отработку практических навыков.
❓ Вопрос 4: Нужно ли будет сдавать какие-то дополнительные экзамены после очного обучения?
✅ Ответ: Нет. Очное обучение в рамках ПК - это форма повышения квалификации, а не аттестация. После успешного прохождения очных модулей вы получаете удостоверение установленного образца. Однако, в случае, если вы меняете специализацию, то, помимо прохождения очного курса профпереподготовки длиною в несколько месяцев, далее вы идете сдавать первичную специализированную аккредитацию в несколько этапов.
❓ Вопрос 5: Что будет с аккредитацией?
✅ Ответ: Чтобы пройти периодическую аккредитацию (1 раз в 5 лет) необходимо пройти обучение на 144 часа. До 1 марта это можно сделать дистанционном формате и оно (удостоверение) будет действительно 5 лет. К примеру, вы должны пройти аккредитацию в 2027 и далее году, но вы не хотите проходить обучение очно, поэтому проходите курс повышения квалификации на 144 часа по вашей специальности сейчас.
💡Начинайте планировать свое обучение уже сейчас!
До 1 марта 2026 года пройти обучение еще возможно в дистанционном формате.
Наш сайт: медик.ецпк.рф
#здравоохранение #медик #медицина #аккредитация