Итоговое собеседование по русскому языку в 9 классе нельзя считать очередной формальностью при подготовке к экзамену. Итоговое собеседование является официальным допуском к ОГЭ.
Если девятиклассник не получает «зачет» на итоговом собеседовании, то его не допускают к основному экзамену по русскому языку. Несмотря на то, что ученик может быть сильным в предметах и хорошо писать сочинения, при этом он может не пройти устную часть. Распространенная ошибка родителей в том, что они относятся к собеседованию как к простой беседе. Фактически же – это полноценный экзамен со своим форматом, требованиями и критериями оценивания.
В статье разберем точные даты итогового собеседования в 2026 году, формат и структуру всех четырёх заданий, критерии оценивания и подводные камни, пошаговую схему подготовки.
О чем переживают родители девятиклассников
К февралю у учеников девятых классов постепенно копится напряжение от предстоящих ОГЭ, контрольных работ и пробников. На это накладывается еще и итоговое собеседование, которое проводится в формате устного экзамена.
Что чаще всего волнует родителей девятиклассников:
- «Плохо читает вслух» – ребенок не любит читать, глотает окончания слов, путается в ударениях.
- «Не запоминает прочитанный текст» – он читает и тут же забывает, о чем шла речь и не может пересказать.
- «Не умеет красиво и связно говорить» – мысль есть, но при этом ему сложно выстроить ее по принципу “начало, середина, вывод”.
- «Ребенок путается, когда волнуется» – дома он рассказывает всё уверенно, а на контрольной работе или при ответе у доски начинает сбиваться.
Существует и менее очевидный, но очень важный риск: ребёнок может хорошо учиться по русскому языку, получать за письменные работы хорошие оценки, но при этом:
- не уметь пересказывать своими словами,
- не различать разговорную речь и норму экзаменационной речи,
- никогда не пробовать монологи и диалоги в условиях, близких к экзамену.
Как результат родители девятиклассника уверены: «С русским всё в порядке, это не проблема». Но именно во время собеседования этот «невидимый» пробел и может проявиться. Чтобы этого избежать, важно заранее понимать следующее:
- когда пройдет итоговое собеседование,
- как оно устроено,
- что именно от ребенка ждут эксперты.
Где оперативно отслеживать все изменения в экзаменах? Мы оперативно публикуем новости и полезные материалы по подготовке в нашем телеграм-канале. В нём полезная информация как для учеников, так и для их родителей. Подписывайтесь!
Даты итогового собеседования 2026 года
В 2026 году итоговое собеседование по русскому языку пройдет в следующие сроки:
Основной день:
- 11 февраля 2026 года.
Дополнительные сроки пересдачи:
- 11 марта 2026 года – вторая рабочая среда марта,
- 20 апреля 2026 года – третий понедельник апреля.
Что будет, если ребёнок не получит зачет с первого раза?
Если по результатам основного дня на итоговом собеседовании школьник получает «незачет» или пропускает его по уважительной причине, ему дают возможность пересдать в один из дополнительных дней – 11 марта или 20 апреля.
Если и на пересдаче результат «незачет» – ребенка не допускают к ОГЭ.
Важно понимать, что пересдача – это, конечно, шанс, но:
- пересдача итогового собеседования проходит уже в более напряженный период перед ОГЭ;
- у ребенка растет тревога и он думает о том, что уже один раз не справился;
- родителям приходится снова и снова возвращаться к теме экзамена, вместо того чтобы разобраться с этим вопросом один раз.
Именно поэтому выгоднее не рассчитывать на пересдачу, а выстроить подготовку к итоговому собеседованию так, чтобы ребенок мог спокойно получить зачет в основной срок – 11 февраля.
Как проходит итоговое собеседование
По времени собеседование занимает около 15 минут. Для подростка это может ощущаться как «целая вечность», если он не понимает, что его ждет. Если же ему формат знаком, все проходит гораздо спокойнее.
Кто проводит собеседование
Итоговое собеседование проводит учитель, который работает в школе, но не ведет у ученика предмет. Это нужно, чтобы избежать предвзятого отношения. В аудитории ведется аудиозапись всего собеседования – это обязательное условие.
Как всё выглядит пошагово для ребёнка
- Вызов по списку – девятиклассник подходит к назначенной аудитории.
- Знакомство с экзаменатором – формальное представление, иногда короткий вступительный вопрос, чтобы немного снять напряжение.
- Получение комплекта заданий – тексты и карточки с заданиями.
- Задание №1 – чтение текста вслух.
- 2 минуты на подготовку, затем чтение.
- Задание №2 – пересказ прочитанного текста с дополнением.
- Опять 2 минуты на подготовку, затем устный ответ.
- Задание №3 – монологическое высказывание на одну из предложенных тем.
- Задание №4 – диалог с экзаменатором: ответы на 3 вопроса.
- Завершение – ребенок выходит, дальше работает экзаменационная комиссия.
Родителям школьников важно знать следующее: чаще всего детей смущает не содержание заданий итогового собеседования, а страх неизвестности на экзамене. Когда ребенок заранее знает сценарий: где он будет сидеть, какие задания ему дадут, сколько времени у него будет на подготовку – тогда уровень стресса заметно снижается.
Структура итогового собеседования 2026: задания на проверку устной речи
Итоговое собеседование состоит из четырёх заданий. Они проверяют не только знания, но и коммуникативную компетенцию девятиклассника: умение читать вслух, пересказывать прочитанное, строить монолог и участвовать в диалоге.
Задание №1. Чтение текста вслух
- Объём текста: 160–200 слов.
- Тематика: известные личности – ученые, писатели, художники, деятели культуры.
- На подготовку: 2 минуты – ученик знакомится с текстом, «прогоняет» сложные слова про себя.
- Затем идет чтение вслух.
Что проверяют:
- Беглость чтения – без чрезмерных пауз и «спотыканий»;
произношение и ударения;
- Интонацию – насколько осмысленно и выразительно звучит текст.
Как готовиться к чтению вслух
Необходимо регулярно читать вслух короткие тексты на 160–200 слов с таймером.
Отдельно отрабатывать:
- числительные, особенно сложные,
- географические названия,
- имена и фамилии,
- аббревиатуры, такие как: «ООН», «РАН» и т.д.
Можно читать вслух не только учебные тексты, но и отрывки из статей, нон‑фикшн, биографии – главное, чтобы подросток привыкал к формальному чтению перед взрослым.
Задание №2. Подробный пересказ с включением высказывания
После чтения ребёнку нужно:
- пересказать текст, который только что был прочитан;
- встроить в пересказ специальное высказывание, указанное в задании.
На подготовку снова даётся 2 минуты.
Что проверяют:
- умение выделять главное в тексте;
- логичность и последовательность пересказа;
- фактическую точность (не перепутаны ли даты, имена, события);
способность органично вставить заданную фразу в своё высказывание.
Как готовиться к пересказу
Важно не пытаться запомнить текст слово в слово.
Гораздо важнее понять:
- кто герой,
- что произошло,
- какие ключевые факты и выводы.
Полезный алгоритм:
- Прочитать текст.
- За 2 минуты составить микро‑план: 3–5 пунктов.
- Пересказать своими словами по этому плану.
- Даты, имена, названия: если ученик точно помнит – хорошо, если сомневается – лучше не называть, чем ошибиться: фактические ошибки могут снижать баллы.
Инсайт: сильные дети часто «сгорают» на пересказе, потому что агрессивно пытаются «воспроизвести текст из учебника», а не говорить человеческим языком – логично, своими словами, с опорой на смысл, а не на запоминание.
Задание №3. Монологическое высказывание
В начале второй части собеседования девятикласснику предлагают выбрать одну из трёх тем. Тип монолога:
- Монолог‑описание по фотографии – рассказать, что изображено, кто, где, чем занят, какая атмосфера.
- Монолог‑повествование из личного опыта – поделиться ситуацией из своей жизни, связанную с темой.
- Монолог‑рассуждение на поставленную тему – высказать и обосновать своё мнение.
Что проверяют:
- умение говорить связно и последовательно;
- логичность структуры: вступление – основная часть – вывод;
- подбор уместных языковых средств.
Как готовиться к монологу
- Научить ребёнка осознанно выбирать тему, а не хватать первую. Важно выбрать ту, где ему проще: есть личный опыт, приходят в голову реальные примеры, тема вызывает интерес.
- Изучить основные «каркасы»:
- для описания: кто / где / что делает / детали / общее впечатление;
- для повествования: где и когда / что произошло / чем всё закончилось / вывод;
- для рассуждения: позиция / аргументы / вывод.
Монолог – это не «выученный наизусть текст», а мини‑история или рассуждение, у которой есть начало, середина и конец. Дети, которые привыкли «просто говорить, как получится», теряют баллы именно за отсутствие структуры.
Задание №4. Участие в диалоге
Финальное задание – диалог с экзаменатором.
Экзаменатор задает 3 вопроса, связанные с темой предыдущего монолога.
Задача ученика – поддержать разговор, а не просто ограничиться односложными ответами.
Что проверяют:
- умение слышать вопрос и отвечать по сути;
- способность развернуто отвечать;
- навык поддерживать беседу и аргументировать свою точку зрения.
Как готовиться к диалогу
Тренировать схему ответа:
- Короткий ответ по сути (да/нет/согласен/не согласен).
- Пояснение: почему так.
- Пример: из жизни, опыта, наблюдений.
- Использовать речевые связки: «по моему мнению», «на мой взгляд», «я считаю, что… потому что…», «с одной стороны… с другой стороны…», «несомненно», «конечно», «поскольку», «по этой причине».
Многие дети «знают, что сказать», но ограничиваются «да» или «нет» просто потому, что никто не учил их разворачивать мысль в ответе. На собеседовании это напрямую отражается в баллах.
Где оперативно отслеживать все изменения в экзаменах? Мы оперативно публикуем новости и полезные материалы по подготовке в нашем телеграм-канале. В нём полезная информация как для учеников, так и для их родителей. Подписывайтесь!
Как оценивают итоговое собеседование
Форма оценивания строится по принципу: «зачет» или «незачет», но внутри этого есть вполне конкретная система баллов.
Максимум за собеседование – 20 баллов.
Из них:
- до 13 баллов – за выполнение четырех заданий,
- до 7 баллов – по общим критериям речи.
Чтобы получить «зачет», ученику нужно набрать минимум 10 баллов. При этом экзаменаторы оценивают не только по принципу ответил девятиклассник или не ответил, но и учитывают произношение, грамматические / орфоэпические ошибки, логичность, смысловую цельность.
Именно поэтому так важна подготовка, ориентированная не просто на разговор, а на соответствие требованиям ФИПИ.
А ваши дети уже начали подготовку к устному собеседованию? Делитесь в комментариях 👇