Три месяца до ОГЭ — это тот самый момент, когда тревога уже появилась, а понимания, что с этим делать, ещё нет.
С одной стороны, кажется, что времени мало. С другой — начинать «жёсткую подготовку» страшно: ребёнок и так устал, мотивация скачет, а перспектива ежедневных тестов только усиливает сопротивление.
Важно сразу сказать честно: три месяца это не катастрофа. Но и не время для хаотичных попыток «подтянуть всё сразу».
1. Что за 3 месяца действительно можно улучшить
ОГЭ по английскому — экзамен довольно предсказуемый. Он проверяет не «глубину языка», а умение стабильно выполнять типовые задания.
За три месяца реально:
- подтянуть базовую грамматику до уровня «без грубых ошибок»
- научиться стабильно справляться с чтением и аудированием
- отработать формат письменного задания
- снять страх устной части и научиться говорить по шаблону, а не «с нуля»
Что нереалистично за это время — резко повысить общий уровень языка, если его почти нет. Но экзамен и не требует свободного английского, он требует экзаменационных навыков.
2. Главная ошибка — готовиться «по всем темам сразу»
Очень часто подготовка выглядит так: сегодня — времена, завтра — артикли, потом — условные предложения, потом — всё бросаем и решаем вариант. В итоге знания не укладываются, а ощущение прогресса не появляется.
Гораздо эффективнее работать по блокам экзамена, а не по темам учебника:
- чтение — учимся быстро понимать структуру текста
- аудирование — тренируем узнавание ключевой информации
- грамматика — закрываем самые частотные ошибки
- письмо — учимся писать по чёткому шаблону
- устная часть — снимаем зажим и страх
Так у ребёнка появляется ощущение контроля: «я понимаю, что от меня хотят».
3. Грамматика: не всё, а только самое нужное
Одна из самых болезненных точек — грамматика. Родителям часто кажется, что «он ничего не знает». На деле чаще всего проблема не в полном незнании, а в дырках в базовых темах.
Для ОГЭ критично:
- времена в простом и продолженном виде
- базовые модальные глаголы
- степени сравнения
- местоимения и предлоги
- порядок слов в вопросах и утверждениях
Если эти вещи привести в порядок и отработать их именно на формате экзамена, количество ошибок резко снижается.
4. Устная часть: самый большой страх — и самый быстрый рост
Устная часть пугает почти всех. Даже тех, кто «что-то понимает». Причина простая: в школе редко учат говорить по структуре.
Хорошая новость в том, что устную часть можно значительно улучшить за 2–3 месяца, если:
- разобрать чёткие шаблоны ответов
- потренироваться говорить вслух, а не «про себя»
- убрать страх пауз и ошибок
5. Как не довести ребёнка до выгорания
Самая большая опасность этого периода — не низкий балл, а выгорание. Когда ребёнок начинает ненавидеть английский и сам экзамен ещё до того, как он начался.
Что помогает избежать этого:
- регулярность, а не марафоны
- понятный план, а не постоянные «давай ещё вот это»
- ощущение прогресса, пусть небольшого
- поддержка, а не давление
Подготовка к ОГЭ — это управляемый процесс, если он выстроен правильно.
6. Когда индивидуальная подготовка даёт реальный эффект
За три месяца особенно важно, чтобы занятия были точно под уровень и задачи ребёнка. В группе это сделать сложно: темп либо слишком высокий, либо слишком медленный.
Индивидуальный формат позволяет:
- быстро выявить слабые места
- не тратить время на лишнее
- работать с тревогой и уверенностью
- адаптировать темп под конкретного ученика
Финальные мысли
Три месяца до ОГЭ — это не приговор и не повод для паники. Это вполне рабочий срок, если не пытаться «объять всё» и не превращать подготовку в источник стресса.
Экзамен по английскому про структуру, формат и спокойствие. И именно это можно выстроить даже за ограниченное время.
Если вы хотите понять, что именно нужно вашему ребёнку сейчас, без лишних тем и перегруза, мы в Engsider проводим бесплатный диагностический урок. На нём становится ясно, где реальные пробелы, а где просто тревога.
А в Telegram-канале я регулярно пишу для родителей о подготовке к экзаменам без давления и выгорания. Иногда самое важное в подготовке — не ускоряться, а перестать метаться.
