Фразы, которые мы слышим годами, вдруг объявляют мифами, и начинается шатание: раньше учили неправильно, теперь мы всё отменяем. Например: «Пой из диафрагмы»
Или противоположность: «Диафрагмального дыхания не существует» Видите, да — противоречие, крайности. Диафрагма — действительно не кнопка, и мы не можем «петь только из неё». И голос не складывается из одного только диафрагмального дыхания. В пении участвуют столько разных элементов, что мы не можем сказать что «надо надавить на диафрагму и получится красивое пение». Нет. Но она всегда участвует в дыхании и без нее не будет потока воздуха снизу. И без координации диафрагмы и других элементов дыхания, мы не сможем запускать управляемый поток, контролировать давление и давать энергию и устойчивость голосу. Почему же все так запутанно? Когда преподаватель говорит какую либо из этих фраз, он чаще всего исходит из проблем которые он ранее встречал у учеников. И это индивидуальный его опыт. Например если многие ученики дышали поверхностн