Найти в Дзене

Самая опасная “воспитательная мера”, о которой родители не хотят слышать

Жёсткий случай из практики психолога: почему я КАТЕГОРИЧЕСКИ против отбирания телефона — и чем это может закончиться. Сразу обозначу мою позицию - я всегда против категорического отбирания телефона у детей и подростков. Не «иногда не рекомендую». Не «зависит от ситуации». А против. Потому что за красивой фразой «надо лишить, чтобы понял» я слишком часто вижу последствия, о которых родители даже не думают. Один случай из практики, после которого я говорю жёстко Мальчик, 14 лет. Закрытый. Тихий. «Удобный». Проблемы в школе, тревожность, ощущение одиночества. Родители пришли с запросом и грустными последствиями своих неверных действий: их ребенок "сидел" в телефоне постоянно, ничего не хотел слышать и делать. Решение было принято быстро и уверенно: 📵 Телефон отобрали полностью. «Пока не возьмётся за голову». Что произошло дальше? Он не стал лучше учиться. Он не стал общительнее. Он не стал “осознаннее”. Он просто остался совсем один. Что взрослые не учитывают 👉 Для подростка

Самая опасная “воспитательная мера”, о которой родители не хотят слышать

Жёсткий случай из практики психолога: почему я КАТЕГОРИЧЕСКИ против отбирания телефона — и чем это может закончиться.

Сразу обозначу мою позицию - я всегда против категорического отбирания телефона у детей и подростков.

Не «иногда не рекомендую». Не «зависит от ситуации». А против.

Потому что за красивой фразой «надо лишить, чтобы понял» я слишком часто вижу последствия, о которых родители даже не думают.

Один случай из практики, после которого я говорю жёстко

Мальчик, 14 лет.

Закрытый. Тихий. «Удобный».

Проблемы в школе, тревожность, ощущение одиночества.

Родители пришли с запросом и грустными последствиями своих неверных действий: их ребенок "сидел" в телефоне постоянно, ничего не хотел слышать и делать.

Решение было принято быстро и уверенно: 📵 Телефон отобрали полностью. «Пока не возьмётся за голову».

Что произошло дальше? Он не стал лучше учиться. Он не стал общительнее. Он не стал “осознаннее”.

Он просто остался совсем один.

Что взрослые не учитывают 👉 Для подростка телефон — это не игрушка, но это:

✔️единственный способ быть на связи

✔️ ощущение, что он существует для кого-то

✔️ место, где его хоть кто-то понимает

✔️иногда — последняя точка опоры

Когда Вы забираете телефон категорично, без диалога, без альтернатив, без контакта —Вы не «воспитываете». Вы обрываете связь.

Самое опасное, что я вижу в практике - ребёнок не приходит и не говорит: «Мне плохо»

Он думает:

«Меня лишили последнего», «Я никому не нужен», «Со мной не считаются»

И в этом состоянии риск крайне опасных мыслей резко возрастает. Да, вплоть до суицидальных.

Именно поэтому я говорю это вслух, даже если кому-то неприятно:

Отбирание телефона может быть не “воспитательной мерой”, а спусковым крючком.

«Но как же тогда быть?!»

Важно понять одну вещь: я не за вседозволенность. Но я ЗА:

👌 договорённости, а не ультиматумы

👌 ограничения, а не лишения

👌 контакт, а не контроль

👌 влияние, а не давление

Телефон можно: регулировать и встраивать в систему правил. Но не превращать в карательный инструмент.

Если Вы отбираете телефон, чтобы:

❌показать свою власть

❌“сломать” поведение

❌ снять собственное напряжение

Вы рискуете заплатить слишком высокую цену.

Поведение не меняется от потери связи. Оно меняется от ощущения:

«Я важен. Меня слышат. Со мной считаются».

И если сейчас Вы читаете это с внутренним сопротивлением —значит, тема действительно важная.

Иногда самый взрослый шаг — не наказать, а остановиться и подумать, что именно Вы сейчас отнимаете у ребёнка на самом деле.