📚 Рубрика: «10 книг, которые необходимо прочитать игропрактику в 2026 году»

Зачем игропрактику читать книги?

Можно подумать: «Я же практик! Моя работа — с людьми сидеть и кубики бросать, а не пыль в библиотеке глотать». Игропрактика — это про действие, про живой опыт, про энергию.

Но вот в чем фокус.

Рынок сегодня завален курсами «Стань игропрактиком за 3 дня», которые дают тебе в руки молоток и учат забивать гвозди. Но если ты встречаешь проблему, которая на гвоздь не похожа, ты в тупике.

Чтение книг — это не про теорию, это про глубину.

Для меня игропрактика началась где-то с 1999 года с книги "Лучшие психологические игры" Н. Козлова. Прочитал, ничего не понял, но понял, что очень хочу поиграть в те игры, о которых шла речь в книге. Чуть позже я реализовал эту цель в клубе практической психологии "Синтон"

Поэтому, читаем книги!

Книги (как та же «Спасите игру» Хютера или «Граматика фантазии» Джанни Родари ) дают тебе не инструмент, а мышление. Они объясняют:

• Почему люди вовлекаются?
• Как работает мозг во время игры?
• В чем этика твоего вмешательства в чужую жизнь?

Без этого фундамента ты остаешься ремесленником, который просто следует чужой инструкции. Книги превращают тебя из оператора игры в архитектора опыта.

Этой статьей, открою ТОП 10 (по моему субъективному опыту) книг обязательных к прочтению, для тех, кто использует в своей работе игры, или создает их.

Первая позиция - социально философский трактат "Спасите игру"

Суть книги «Спасите игру!» (авторы — нейробиолог Геральд Хютер и философ Кристоф Кварх) заключается в защите игры как свободного, бесцельного процесса, который является фундаментом развития человеческого мозга и культуры. Авторы бьют тревогу: в современном мире игра уничтожается, превращаясь в инструмент «функционирования» и оптимизации.

Основные идеи книги:

• Жизнь — это не только функция. Современное общество требует от человека быть полезным, эффективным и предсказуемым. Игра же по своей природе бесполезна для экономики, и именно в этой «бесполезности» кроется её высшая ценность для развития личности.
• Игра как «фейерверк для серых клеток». С точки зрения нейробиологии, именно свободная, а не навязанная игра создает в мозге новые нейронные связи. Когда мы играем без страха ошибки и внешнего давления, мозг переходит в режим максимальной пластичности и креативности.
• Игра ценна сама по себе. Авторы критикуют современную тенденцию превращать всё (учебу, работу, спорт) в игру ради достижений. Когда в игру вмешиваются экономические факторы и диктат результата, её внутренняя логика разрушается, и она перестает быть игрой. Здесь подсказка для тех, кто не сумел внедрить геймификацию.
• Игра — источник культуры и человечности. Культура зародилась из игры, а не из труда. Без способности к беззаботной игре человек теряет связь со своей творческой сущностью и превращается в «функцию» системы.
• Сообщество vs Конкуренция. Настоящая игра объединяет людей, создавая пространство сотворчества. Если игра направлена только на доминирование и победу любой ценой, она теряет свою освобождающую силу.
  Хотя, по мне так, это спорное утверждение, "Монополия" стала популярной, когда перестала быть игрой на кооперацию и стала игрой "на вылет". Часто игроки жаждут экспансии и захвата...

Главный вывод книги для игропрактика: чтобы «спасти игру», нужно перестать использовать её утилитарно, для чего-либо и вернуть участникам право на радость, импровизацию и свободное исследование без оглядки на KPI.

Продолжение следует!