Дорогие мои, предновогодние и новогодние вечера у нас - это всегда семейные киносеансы. Одна из самых любимых традиций - пересматривать старую, добрую, волшебную сказку «Морозко». Ту самую с Эдуардом Изотовым и Натальей Седых, где так красиво показана зима, а Настенька такая добрая и терпеливая…
Я всегда думала, что это идеальная история для воспитания в детях доброты, но тут наткнулась на статью психологов из Академии Ukids, где сейчас занимается мой средний сын Матвей, и посмотрела на эту сказку под другим углом. Их анализ заставил меня задуматься.
Вы помните этот диалог?
«— Тепло ли тебе, девица? — Тепло, Морозушко, тепло, батюшка!»
Нас в советском детстве, как учили? Что Настенька - образец. Она терпит, молчит, подстраивается, не жалуется и не создаёт проблем. Она - удобный ребёнок. А что делает «удобный» ребёнок (или взрослый)? Улыбается, когда больно. Говорит «всё хорошо», когда на душе тяжко. Ставит чужие потребности выше своих и не просит о помощи, даже находясь на грани жизни и смерти (какой она делает выбор в лесу? - лучше умереть, чем обидеть Морозко). Сказка преподносит это как высшую добродетель.
Но по сути - это инструкция к тому, как потерять себя. И посмотрев на это под другим ракурсом, глядя на своих сыновей, я утвердилась в одной важнной вещи: я не хочу растить «удобных» мальчиков.
Да, с покладистыми детьми проще родителям. Но во взрослой жизни эта «удобность» может сыграть с ними злую шутку: неумение сказать «нет», отстоять свои границы, понять и озвучить свои желания, попросить поддержки.
Давайте начистоту, пусть Марфушка в сказке и не идеал, но у неё есть чему поучиться: она в контакте с собой, понимает, чего хочет, и смело это заявляет. Я не хочу сейчас сказать, что чёрное - это белое, а белое - это чёрное... Но на понятном всем примере, ещё раз хочу поговорить о нужности в наше время развивать «мягкие» навыки. Их ещё называют soft skills или гибкие навыки, не суть... Важно, чтобы наши дети умели распознавать свои эмоции, отстаивать границы, просить о помощи. Этого как раз и не хватает многим из нас, взрослых, выросших "Настеньками".
Мне самой в жизни это часто мешает. Не хочу, чтобы моё воспитание отразилось на моих детях. Хочу, чтобы они знали, что их чувства важны, чтобы они росли сильными, уверенными и целостными личностями, которые умеют и договариваться, и заботиться о себе.
Как я работаю над этим?
Одних только моих размышлений было бы недостаточно. Мне, как маме, выросшей на прежних идеалах, тоже нужна профессиональная поддержка.
Я рассказывала, что мы с Матвеем начали заниматься в Академии Ukids - школе развития жизненно важных гибких навыков.
Здесь детям не ставят оценок. Здесь детские психологи в игровом формате помогают понять себя: как выходить из конфликтов, как выражать эмоции, как ставить цели и общаться.
Сначала мы прошли бесплатную диагностику.
После мы получили понятный «диагностический лист» с сильными сторонами сына и зонами роста, а главное - рекомендации, как развивать нужные навыки дома. Для меня как для родителя открылся и чат с психологами, где можно спросить совета в сложной ситуации, и полезный курс лекций.
Это не волшебная таблетка, а системная помощь и нам, родителям, и детям. Чтобы они учились не безропотно терпеть «мороз», а находить внутренний ресурс и строить свою счастливую жизнь, оставаясь в контакте с собой.
Если вы тоже задумываетесь о том, какие уроки мы неосознанно передаём детям, и хотите дать им современные инструменты для жизни - приглашаю вас попробовать бесплатную пробную неделю в Академии Ukids по моей ссылке 👇
Это включает диагностику для ребёнка и поддержку для вас. Возможно, это станет вашим первым шагом к тому, чтобы вырастить не «удобного», а по-настоящему уверенного и счастливого человека.
Переходите по ссылке, она временная и лучше записаться на бесплатную диагностику сейчас, чтобы успеть пока идёт акция.
А в комментариях предлагаю обсудить фильм «Морозко». Что думаете об этом «синдроме Настеньки»? Замечали ли его проявления в себе или в подходе к воспитанию детей?