Мне позвонила мама десятиклассника из Санкт-Петербурга. Голос встревоженный, но требовательный.
- Татьяна Валерьевна, нам срочно нужна помощь. Иван медленно читает, искажает текст, додумывает слова. Впереди ЕГЭ, а он просто не успевает прочитать задания! Мы много занимаемся с репетиторами, но проблемы с чтением не решаются. Помогите нам.
Я провела анализ полученного запроса на коррекцию чтения у старшеклассника. Картина оказалась сложнее, чем предполагали родители.
Что я увидела⚡
Иван отказывался читать вслух. Совсем. В 10-м классе, когда через год предстоит сдавать экзамены, определяющие всю дальнейшую жизнь, подросток испытывает такой стресс от чтения, что просто говорит: «Не буду».
Но проблема была не в характере и не в лени.
🚩Поверхностное грудное дыхание вместо диафрагмального. Представьте: мозг получает на 30–40 % меньше кислорода, чем нужно для нормальной работы. Концентрация? Какая концентрация при хроническом кислородном голодании!
🚩Моторная недостаточность в развитии рук и артикуляционного аппарата. Годы неправильно сформированной нейродинамики привели к тому, что чтение и письмо для Ивана — это мучительный труд, а не автоматизированный навык.
🚩Психоэмоциональная неустойчивость. Когда каждый акт чтения превращается в пытку. Одноклассники за 5 минут читают то, на что тебе требуется значительно больше времени, и при этом ещё читаешь не то, что написано! Нервная система просто не выдерживает.
Что я предложила семье
Мини-курс из 8 онлайн-тренировок. Всего 16 часов коррекции, которые изменят жизнь подростка перед самым важным учебным годом.
Я составила чёткий план:
- Развитие речевого дыхания (это основа скорости чтения❗)
- Специальные растяжки для раскрытия грудной клетки
- Графокоррекция®
- Работа с эспандером для улучшения зрительного восприятия текста
- Коррекция эмоционально-волевой сферы
- Дневник наблюдений для отслеживания прогресса
Это уже проверенный многие годы метод улучшения чтения у подростков❗
Вот Владислав из Москвы (11 класс), который прошел всего 3 дня таких тренировок☝️
🫵НО...
После первой тренировки Иван и его родители отказались продолжать занятия❌
Почему умные и любящие родители делают такой выбор❓
Потому что некогда читать и вникать в суть методики, понимать, как можно развивать чтение подростка через физические упражнения. Потому что они ждали волшебную таблетку, а получили системную работу. Надеялись на быстрый результат после одного занятия❓
🎯ПРИЧИНА: низкая родительская компетентность
Это не приговор и не обвинение. Это просто факт: в школе нас не учат тому, как формируются навыки чтения, что такое нейродинамика и почему дыхание влияет на скорость и грамотность чтения и письма.
Что в итоге потерял Иван❓
Через год ему сдавать ЕГЭ. Он будет читать медленно, искажая смысл прочитанного текста. Он не успеет прочитать все задания. И бесконечные занятия с репетиторами НЕ решат этой проблемы с чтением.
✨А всего 16 часов коррекции могли изменить перспективы подростка на образование❗
Но родители решили, что это «не работает», опираясь на свою некомпетентность и неосведомленность.
Чему учит эта история
🔸Первое: проблемы с пониманием работы мозга не решаются быстро. Если навык ЧТЕНИЯ формировался неправильно в течение 10 лет, то через физические упражнения можно решить проблемы в более короткие сроки. ДА, это возможно❗ Мозг пластичен в любом возрасте.
🔸Второе: отказ старшеклассника от чтения на диагностике - это не каприз. Это сигнал SOS. Это значит, что проблема уже влияет на психику, самооценку и всю жизнь подростка. НО родителям это крайне неочевидно🤷♀️
🔸Третье: родительская компетентность - это не роскошь. Это инвестиция в будущее ребёнка. Когда вы понимаете, КАК работает детский мозг, ПОЧЕМУ возникают трудности и ЧТО нужно делать, вы НЕ бросаете тренировки даже тогда, когда уже нет тех проблем, с которыми вы пришли к пониманию развития мозга через специальные упражнения.
Осознание принципов развития мозга через специальные упражнения становится стимулом к дальнейшим регулярным тренировкам.
🔸Четвёртое: специалист видит то, чего не видите вы. За 30 лет работы я помогла более чем 5000 детей. Я вижу связь между дыханием и чтением, между моторикой рук и скоростью чтения, между эмоциями и обучаемостью.
Вопрос к вам, родители
Сколько стоит будущее вашего ребёнка❓
16 часов коррекционных занятий — это много или мало, когда на кону результаты ЕГЭ, выбор профессии, уверенность в себе?
Одна упущенная возможность в 10-м классе может определить всю дальнейшую жизнь. Не потому, что мир жесток, а потому, что навык чтения - это фундамент для всего обучения, для любой профессии, для самореализации.
Что делать, если вы узнали себя в этой истории
✔️ Первое: признайте, что у вас есть пробелы в понимании детского развития. Это нормально! Никто не рождается со всеми этими знаниями.
✔️ Второе: дайте методике шанс. Коррекционная работа требует времени. Если специалист с 30-летним опытом говорит, что нужно 8 тренировок, значит, так оно и есть.
✔️ Третье: ведите дневник наблюдений. Вы увидите изменения, которые не заметны «на глаз», но критически важны.
✔️ Четвёртое: доверяйте процессу. Мозг меняется не сразу, но он меняется. Нейропластичность — научно доказанный факт.
ФИНАЛ истории Ивана, который отказался🤷♀️
Иван так и продолжает медленно читать и заниматься с репетиторами. Его родители упустили шанс помочь своему сыну в короткие сроки решить проблемы с чтением и познать собственный ресурс интеллекта - учиться без репетиторов.
Я не смогла помочь этому подростку не потому, что не знала как, а потому, что родители были НЕ готовы к решению школьных проблем через физические упражнения и Графокоррекцию® в короткие сроки. Да, вот такие факты!
А ведь всё могло быть иначе❗
Как это бывает у моих учеников ✨
Я пишу эту статью с целью помочь родителям детей с трудностями в обучении осознать новые способы помощи детям в учёбе. История Ивана может послужить поводом для развития родительской компетентности.
Онлайн-клуб «Родительская Академия»: ваша поддержка
✅ Здесь родители обретают новый статус - компетентный помощник для своего ребёнка в вопросах обучения. Вы осваиваете принципы нейрофизиологии, позволяющие объективно оценивать трудности и выбирать верные средства помощи ребёнку.
✅ Имеют 24/ 7 доступ к проверенным методикам. Вы получаете не разрозненные советы, а целостную систему коррекции с чёткими алгоритмами действий.
✅ Экономят финансовые ресурсы своей семьи. Вы концентрируете усилия на эффективных инструментах, исключая хаотичный поиск решений и работу с непрофильными специалистами.
Конечно, можно винить себя, школу, государственную систему или самого ребёнка в существующих сложностях, но это тупиковый путь. С онлайн-клубом по подписке Татьяны Гогуадзе «Родительская Академия» вы научитесь видеть истинные причины трудностей с обучением у своего ребёнка и получите эффективные инструменты для их преодоления.
Станьте родителем, который помогает,
открывая своему ребёнку путь к успешному обучению через понимание законов развития детского мозга✨
Подробнее о помощи семье ребёнка с трудностями в обучении можно узнать на сайте dyslexia.ru
Если материал был полезен и помог что-то осознать, ставьте лайк и подписывайтесь на Telegram-канал учителя-дефектолога Татьяны Гогуадзе❤️