Кто-то ушёл в новый год с новыми надеждами и планами, а кто-то с новыми и неожиданными диагнозами. Вижу в ленте тревогу мам, когда впервые звучат мало понятные слова: "У вашего ребёнка ЗПР, ЗПРР..."
Много работа с детками и знаю как такое состояние задержки психического развития, нарушения темпа развития тревожит родителей , очень понимаю...
Часто сами родители не замечают признаки отставания, для них же это любимый родной малыш и всё в нем прекрасно. Но с приходом в детский сад такие незначительные отставания в развитии речи, восприятия, мышления и других психических функций становятся всё более видимыми.
Родителей приглашает психолог, беседует и проводит свою психологическую диагностику, у логопеда тоже может быть много вопросов по развитию речи. И, если есть основания, предлагают собрать необходимые документы, справки и обследования от врачей на МППК (медико-психолого-педагогический консилиум), где и звучит впервые такой диагноз от врача психиатра или психоневролога.
Следует помнить, что задержки психического развития - это временное состояние, как правило, чем раньше поставлен диагноз и начинается коррекционно - развивающая работа, тем больше шансов на успех. У нас в специализированных группах для деток с ЗПР, где я в течении многих лет работала психологом и проводила свои научно-исслеовательские работы, были случаи когда и к 5 годам уже выравивалось развитие - уходили в группу нормиков, а к школе большей части детей удавалось преодолеть это состояние, по моей статистике около 82% детей достигают нормы развития. Кому-то нужна будет помощь и в начальной школе.
Если этого не происходит, то первичное состояние задержки осладняется целым букетом вторичных и третичных дефектов развития (дезадаптации, нарушения школьных навыков, поведенческие, эмоционально - личностные проблемы развития и пр. )
Иногда диагноз ставится не верным - были случаи и у нас в садах, когда в последствии диагноз ЗПР меняли на более сложные состояния, связанные с тотальным недоращвитием/ умственной отсталостью, аутизмом, нарушениями сенсорных систем.
Мутизм у детей тоже часто путают с задержками развития, это частое явление. И здесь важна серьёзная дифференциальная диагностика, потому что дальнейшая работа по преодолению этих состояний будет очень различаться.
Главное для родителей своевременно найти хороших специалистов по профилю ЗПР (психолог, дефектолог, логопед) и много, много работать с деткой, не надеясь, что "само пройдет" .
Мой авторский метод системной психокоррекции и психотерапии, описанный в книгах, учебниках и монографиях, нашёл своё подтверждение в кандидат кой и докторской диссертациях, апробирован и подтверждён как эффективный способ помощи детям с нарушениями развития.
Автор: Соколова Елена Викторовна
Психолог, Кандидат психологических наук
Получить консультацию автора на сайте психологов b17.ru