Всем привет! Едва заалела заря в окошке, а Натали уже здесь с разговорами об авторах и смыслах :).
Мы много говорили о том, что каждый понимает произведение по-своему, и что это хорошо. А теперь время задаться вопросом: всегда ли оно хорошо?
И ответ будет таким: только если произведение художественное.
В самом деле, чудесно наслаждаться поэзией, смакуя собственные чувства и воспоминания, вызываемые напевом строк. Прекрасно листать роман и, меняя ракурс, сопереживать то преступнику, то следователю, то пострадавшей бабушке, а потом размышлять: а я-то тварь дрожащая или право имею? Занятно читать рассказ и думать: вот я бы, окажись на месте героя, вместо собачки утопил барыню! Или наоборот: правильно он сделал, начальство надо слушать, а не рассусоливать. Или так: если я окажусь в подобной ситуации, то живое существо не убью, но конфликтовать с вышестоящими не буду, а просто спрячу питомца получше… Или даже: давно пора записаться к логопеду…
Но не всякая литература ставит цель пробуждать у читателя собственные мысли и чувства. Открывая сборник кулинарных рецептов, вы не ищете увлекательных приключений, зашкаливающих эмоций и философских рассуждений. Вы просто хотите, к примеру, запечь курицу. И ожидаете увидеть в книге чёткие инструкции, как это сделать.
Автор учебника по физике, наверное, желает побудить школьника или студента мыслить, но мыслить в определённом направлении: например, как решить задачи некоего типа с помощью закона сохранения энергии? У читателя не должны возникать мысли вроде «а не противоречит ли морали закон сохранения энергии?», «а что, если мы не вправе им пользоваться?», «а почему этого закона нет в Конституции?», «а если бы я открыл закон сохранения энергии, то сообщил бы о нём людям или держал в тайне?», «а давайте его нарушим и посмотрим, что будет» и т.п.
То есть довольно большой пласт литературы заточен на то, чтобы донести информацию от автора до читателя как можно точнее, в идеале – однозначно. И тут мы сталкиваемся с ещё одной проблемой взаимопонимания – с несовпадением того, что автор замыслил, и того, что он на самом деле написал.
Выражать свои мысли на письме вроде бы учат в школе. Почему «вроде бы»? Ну, потому что по работе я много общаюсь со старшеклассниками, и у большинства из них с этим плохо. Пёс с ней, с выразительностью и грамотностью, но они и с логикой не дружат через одного. Понятно, что те, у кого с письменной речью нелады, вряд ли пойдут в писатели. Однако может такое случиться, что кто-то станет хорошим кулинаром и решит издать свои рецепты. А там…
«Бёдрышки обмыть, высушить, посолить, поперчить по вкусу. Намазать смесью сыра и майонеза, запекать до готовности».
Как это должен понять несчастный читатель, открывший рецепт из-за того, что ему не хватает опыта самостоятельно запечь куриные бёдра? Автору-то всё ясно и очевидно, а читателю – вовсе нет. Чем обмывать бёдрышки? Можно и «беленькой», лиха беда начало… Но тут можно догадаться, что речь идёт о простом промывании мяса водой. А дальше?
«Высушить». Как? Феном? Или оставить сохнуть на воздухе (и как тогда убедиться, что они высохли? насколько они должны быть сухими?), или обтереть салфетками? Солить и перчить «по вкусу» – вообще смешно. Человек, которому нужна помощь книжки в приготовлении столь нехитрого блюда, явно затрудняется с соотнесением, в каких пропорциях брать ингредиенты. Почему бы не дать конкретные количества – в граммах или «на кончике ножа»?
Потому что автор определяет это на глаз и думает, что любой сможет сделать это так же легко и непринуждённо :).
А что потом? Опа, смесь сыра и майонеза! Откуда она взялась, ранее про неё ничего не сказано. Как её готовить, в каких отношениях смешивать сыр и майонез? Что вообще должен представлять собой сыр? (Логика подсказывает, что его надо бы натереть на тёрке, а не класть ломтиками, но почему же это не написано?) А подойдёт ли сыр сулугуни? А копчёный? Сколько этой смеси потребуется на одно бёдрышко или на килограмм? Масса вопросов.
Ну, а «запекать до готовности» – любимый перл. Добрый автор, ну ты хоть объясни людям, как эту готовность определить! Понятно, что время может понадобиться разное в зависимости от возраста курицы, мощности духовки и т.п., но можно указать какие-то разумные границы и признаки готовности: румяная корочка, цвет на разрезе и прочее.
Полбеды, если голодный читатель осознает, что ничего не понял, закроет книгу и позвонит маме. Хуже, если он поймёт по-своему, сделает, как понимает, и получит невкусные, пересоленные и горелые бёдрышки. И скажет, что автор полный бездарь, не умеющий готовить, и его рецепт никуда не годится.
Бездарь ли автор? Да нет, он талантливый кулинар. И готовить он умеет. Но не умеет однозначно доносить свои умения до читателя. Возможно, оттого, что неверно представляет себе целевую аудиторию. В книге для поваров, повествующей о нюансах какой-нибудь экзотической кухни, все эти «по вкусу» и «до готовности» были бы уместны. А в книге для начинающих, содержащей рецепты куриных бёдрышек, варёных макарон и салата из морковки со сметаной – увы, нет.
И если вы работаете над текстом не художественного жанра, то, занося ручку над бумагой или пальцы над клавиатурой, задержитесь на секунду и подумайте: а правильно ли вы представляете того, кто будет читать ваш текст? Уверены ли вы, что он верно воспримет написанное вами?
Но даже если вы уверены на 99%... всегда найдётся 1%, который поймёт не так :).