Человек является ребёнком с самого начала. С момента своего рождения он остаётся этим ребёнком, и его язык взаимодействия с миром — это язык ребёнка изначально.
И лишь в какой-то момент человек начинает сам заботиться о нём — заботиться о себе, — пытаясь услышать голос этого ребёнка. Чтобы лучше понять его, давайте обратим внимание на то, каким образом он взаимодействует с миром, когда ещё совсем мал. Он или плачет, или смеётся. Что-то ему нравится, или что-то не нравится. Разумеется, есть и то, что между — когда он просто изучает мир, не плача и не смеясь.
Потом он взрослеет. Его способности растут. Он учится говорить, считать, писать; ему объясняют, что такое хорошо и что такое плохо. Но голос изначального ребёнка по-прежнему говорит на своём языке — это симпатия или антипатия к текущему и происходящему, это внутренний плач или смех.
Со временем человек разучается их слышать, стараясь больше, например, удовлетворять окружающих. При этом ребёнок плачет и смеётся по-прежнему. Он, конечно, испытывает радость, когда получает похвалу от других. Но в то же время его наполняют печаль и тревога.
Наша задача — наладить этот контакт со своим внутренним ребёнком, если мы его однажды утратили. Заметить, когда нам радостно и когда тревожно. Ведь в итоге мы всё равно вернёмся к этому, когда станем стариками и наш ум начнёт отключаться. У некоторых это происходит значительно раньше — от "перегруза".
Надо услышать, когда этот ребёнок смеётся или плачет, — до того момента, пока мы не превратимся в стариков, которые в своём слабоумии возвращаются к исходному варианту себя, к детям. Надо научиться заботиться об этом ребёнке, пока мы живы, пока мы здоровы, сильны и полны энтузиазма.
Вокруг этого вращается, наверное, если не вся, то почти вся психология: заметить, когда нам плохо; в каких ситуациях; раскрыть это, осознать. И тогда эта ситуация останется в прошлом, а мы побежим дальше.
Александр Родин, автор статей, психолог +79885420453
