Здравствуйте, дорогие читатели!
Сегодня поговорим о важном навыке, от которого напрямую зависит успеваемость и уверенность ребёнка в школе: умении вовремя и правильно попросить помощи у учителя.
Многие дети терпят, молчат, накапливают пробелы в знаниях — и всё из‑за страха задать вопрос. Разберу, почему так происходит, как это исправить и что делать родителям. В конце — реальный пример из жизни и конкретные фразы‑помощники.
Почему дети не просят помощи: 5 главных причин
Прежде чем учить «как», важно понять «почему». Чаще всего мешают:
- Страх осуждения. Ребёнок боится, что его сочтут глупым или высмеют.
- Неумение сформулировать вопрос. Он понимает, что «что‑то не так», но не может выразить, что именно.
- Негативный опыт. Если однажды учитель резко ответил («Мы это уже проходили!»), доверие теряется надолго.
- Стеснение. Особенно в подростковом возрасте, когда мнение сверстников важнее всего.
- Семейные установки. Неосознанное послание: «Разбирайся сам», «Не надоедай людям».
Что говорит закон: право на помощь
По Федеральному закону № 273‑ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (ст. 44):
- родители обязаны создавать условия для развития ребёнка;
- школа обязана обеспечить доступ к качественному обучению.
Это значит: ребёнок имеет полное право уточнять непонятное, а учитель — реагировать конструктивно. Если педагог систематически игнорирует запросы, можно обращаться к администрации.
Как научить: 7 практических шагов
- Нормализуйте незнание
Говорите дома: «Не знать — нормально. Главное — хотеть разобраться». Приводите примеры из своей жизни: «Вчера я не поняла инструкцию к новому приложению и спросила коллегу. Стало ясно сразу!» - Тренируйте формулировки
Помогите ребёнку научиться точно описывать проблему. Примеры:
«Я понял до момента…, а дальше запутался».
«Можете объяснить ещё раз про…?»
«Я сделал задание так‑то. Правильно ли я понял условие?» - Покажите разные форматы
Ребёнок может:
задать вопрос на уроке (подняв руку);
подойти после занятия;
написать в школьный чат (если есть);
попросить о короткой встрече.
Обсудите плюсы и минусы каждого — так он выберет комфортный вариант. - Сыграйте в «урок»
Вы — учитель, ребёнок — ученик. Пусть попробует задать «трудный» вопрос.
Затем поменяйтесь ролями. Так он почувствует: педагог — не враг, а помощник. - Свяжите просьбу с результатом
Подчёркивайте связь: «Ты спросил — и разобрался. Теперь сможешь решить похожее задание сам!» Это формирует уверенность. - Начните с малого
Если ребёнок совсем стесняется, предложите начать с нейтральных вопросов:
«Какое дополнительное задание можно сделать, чтобы лучше понять тему?»
«Какие книги посоветуете почитать по этой теме?»
Так он привыкнет к диалогу без стресса. - Поддержите после первого шага
Хвалите не за оценку, а за инициативу: «Молодец, что спросил! Теперь тебе понятнее?» Это закрепляет позитивный опыт.
Реальный пример из жизни
В 5‑м классе мой сын Миша начал отставать по математике. На мои вопросы отвечал: «Всё нормально», но двойки в дневнике говорили об обратном.
Однажды я случайно услышала, как он шепчет другу: «Я не понял новую тему, но спрашивать боюсь — вдруг он опять скажет: „Ты что, спал на прошлом уроке?“»
Мы сели вместе и:
- разобрали, что именно ему непонятно (оказалось — одна конкретная формула);
- придумали фразу: «Я попробовал решить, но у меня получилось не так. Можете проверить и объяснить, где ошибка?»;
- договорились, что он попробует подойти после урока.
На следующий день Миша вернулся с улыбкой: учитель не только объяснил, но и похвалил за внимательность. С тех пор сын стал чаще задавать вопросы — и оценки заметно улучшились.
Что сработало:
- не критика, а поддержка;
- конкретная формулировка вопроса;
- акцент на сотрудничестве, а не на «проблеме».
Когда нужна дополнительная поддержка
Обратите внимание, если ребёнок:
- избегает любых контактов с педагогом;
- говорит: «Он всё равно не поможет»;
- теряет интерес к предмету из‑за одного учителя.
Ваши действия:
- Поговорите мягко: «Что тебя останавливает? Давай придумаем, как сделать первый шаг легче».
- Если проблема в стиле общения учителя — обсудите это с ним («Хочу понять, как мы вместе можем поддержать [имя ребёнка]»).
- При необходимости подключите школьного психолога (его услуги бесплатны в рамках образовательной программы).
Чего избегать родителям
- Решать всё за ребёнка. Не бегите к учителю с фразой: «Объясните ему ещё раз!» — это лишает его опыта.
- Критиковать педагога при ребёнке. Даже если вы недовольны, фраза «Твой учитель ничего не умеет объяснять» только усилит страх.
- Давить. «Ну подойди же!» — не работает. Лучше: «Хочешь, вместе придумаем, что скажешь?»
Готовые фразы для ребёнка (сохраните или распечатайте)
- «Я хотел уточнить…»
- «Мне не до конца понятно про…»
- «Можно я задам вопрос по домашнему заданию?»
- «Я попробовал решить, но у меня получилось не так. Можете проверить?»
- «Как лучше подготовиться к контрольной по этой теме?»
Вывод: главное — доверие и практика
Умение просить помощи — как мышца: чем чаще тренируется, тем сильнее становится. Ваша задача — не решить проблему за ребёнка, а создать безопасную среду, где он поверит:
- его вопрос важен;
- незнание — не стыдно;
- педагог — союзник, а не судья.
Благодарю вас за внимание! Надеюсь, эти советы сделают школьные будни вашего ребёнка чуть легче и увереннее.
А как вы помогаете своему ребёнку преодолевать стеснение? Делитесь в комментариях — ваши идеи могут вдохновить других родителей!