Всех с Новым 2026 годом! Всех благ и процветания! Но хотелось бы подвести итоги 2025. Вот мои скромные наблюдения и выводы.
Дефицит учителей
Проблема настолько острая, что о ней известно даже Президенту.
«По мнению родителей, чаще всего не хватает учителей математики. Если в 2018 году 14,9% респондентов ответило на вопрос о нехватке преподавателей математики, то в 2024 году это было уже 33,2%. В том же 2018 году 16,5% родителей ответили, что не хватает преподавателей физики, в 2024 году это было уже 24,1%», – заявил Владимир Путин еще в начале года.
Кто в этом виноват? Я уверен, что никакие имбецилы из Минпроса со своей цифровизацией и усиленной отчетностью не способны были бы создать это дефицит при любви и уважении к учителям со стороны самих учеников и их родителей. А ведь у нас как? Вы должны! Стоп. Я у вас, миссис мразь, что-то занимал? Или вы, миссис тварь, мне что-то платите? Нет? Тогда закройте ваш поганый рот. Но не закрывают. И ходят, и пишут, и угрожают. И учителя бегут.
Потихоньку здравые силы родителей объединяются. Но все это пока не системно. А должна бы быть система НАКАЗАНИЙ за травлю учителей. Вплоть до уголовной ответственности. Я так думаю.
Второе пришествие Петерсон
Есть такая дама Лариса с исконно русской фамилией Петерсон. Она изобрела альтернативную методику изучения школьной математики. Однажды ее учебники запретили, но вот она снова в школе, причем, насколько я понял, до 2028 года и до 9 класса.
Про методику не скажу ничего. Есть "петерсонофилы" и "петерсонофобы". Вот пусть они и сражаются. Однако замечу, что особой методике необходимы особые специалисты. А у нас учителя в массе обыкновенные. Традиционной учебной ориентации. И вот мучаются они бедные, терзая и себя, и детей. Говорю не понаслышке, так как ко мне в этом году обратились родители сразу двух пятиклассниц из двух разных школ, которых начали обучать по Петерсон. Детишки умные, в шахматы играют, считают замечательно. Кое-как справляемся с проблемой. Пока справляемся.
Ященко опять усложняет
Иван Ященко это главный по заданиям для ОГЭ и ЕГЭ. Ежегодно обиженные пишут петиции о том, чтобы его выгнали. Но он остается. И разрабатывает со своим коллективом новые задания. Довольно часто более сложные. Я изучил сборник под его редакцией (2026, 36 вариантов). Некоторые задания реально усложнились. В первую очередь это № 15 (неравенство) и № 19 (числа). В последнем случае есть реальные "невменяшки". Также прибавилось проблем с № 13 (уравнение) и № 18 (параметр), где больше ловушек. Экономика (№ 16) и геометрия (№№ 14 и 17) практически на том же уровне (их усложняли в 2024).
Кому это надо? Разработчикам из=за бабла. Репетиторам из-за бабла. Онлайн-курсам из-за бабла. Родителям и ученикам точно не надо. Несмотря на все победные реляции, страна решает профильную математику на троебан (60+), а его можно получить, вообще не решая вторую часть. И тенденция почти не меняется годами.
ИИ, ГДЗ и таблица умножения
В пятом классе дети не знают таблицу умножения, в шестом не могут осилить дроби, в седьмом затрудняются с треугольниками, в восьмом не понимают уравнения и неравенства, а в девятом сдают ОГЭ в среднем на 15-16 первичных балла, что вообще-то соответствует оценке 4. Это не феномен, а состав ОГЭ, где 19 тестовых заданий и лишь 6 с развернутым ответом. Четверку можно получить вообще без сложной части, что многие ученики и делают. Но а вне ОГЭ все идет как идет: домашки делает ГДЗ, контрольные решает ИИ, а ученики счастливо пребывают в своем невежестве. Печально.
Что ждать в НГ?
Лично я особых перемен не ожидаю. Пока общество презирает учителей, учителя будут бежать. Пока родители будут пороть чушь вместо того, чтобы пороть своих нерадивых чад, чада учиться хотеть не будут. Но в каждой отдельной семье вопрос можно решить. Например, добрым словом. Или добрым словом и отцовским ремнем. Как в моем детстве решали.