Созерцатель

Вышел из тени. На новом канале собираю лучшее, что удалось накопить за последние пять лет. Опыт, методики, реальные случаи из жизни школы. Подписывайтесь. Вот ссылка:

По данным Рособрнадзора, профильную математику в 2025 году сдавали 316 тыс. человек из 655 тыс. сдававших ЕГЭ вообще. Это 48% (почти половина) от всех участников и первое место по численности среди профильных предметов. На втором месте – обществознание (270 тыс.), а на третьем – информатика (128 тыс.). Это положение математики в роли царицы наук вроде бы должно радовать. Но не все так просто. Средний балл по профильной математике немного подрос по сравнению с 2024 годом: с 62,55 до 63,37, или на 1,3%, что тоже вроде бы положительная тенденция...

Работая школьным учителем математики и репетитором, не устаю удивляться отсутствию у современных учеников базовых знаний. В частности, речь пойдет о дробях – обыкновенных и десятичных. Впрочем, по порядку. Само понятие дроби возникло тогда, когда надо было поделить на части что-то целое. Вообще говоря, сначала речь шла о долях. Например, надо порезать пиццу поровну на 5 человек. Тогда каждый получит одинаковую часть, составляющую одну пятую от самой пиццы. Если же кому-то положено втрое больше остальных, то режем пиццу на 7 частей (три части берет один, а остальные – по одной части)...

Конфликт (от латинского conflictus) на практике означает отсутствие согласия между двумя или более сторонами. Давно доказано, что конфликты объективны и неизбежны, а противостояние сторон часто приносит вред всем, кто участвует в конфликте. Тем не менее, конфликтующие стороны часто имеют определенные цели, которых хотят добиться путем конфликта. Школьные конфликты вполне вписываются в общую конфликтологию. Но есть нюансы. В этих конфликтах прямо или косвенно участвуют несовершеннолетние – дети и подростки. А дети и подростки далеко не всегда имеют рациональную цель конфликта. Не зря же часто используют выражение «детское поведение»...

Так случилось, что я с декабря снова работаю в школе. Причины не обсуждаются, но это явно не деньги. День работы в школе дешевле, чем 2 часа моей работы репетитором. Работаю немного: всего 2 класса - 6й и 7й...

Всех с Новым 2026 годом! Всех благ и процветания! Но хотелось бы подвести итоги 2025. Вот мои скромные наблюдения и выводы. Проблема настолько острая, что о ней известно даже Президенту. «По мнению родителей, чаще всего не хватает учителей математики. Если в 2018 году 14,9% респондентов ответило на вопрос о нехватке преподавателей математики, то в 2024 году это было уже 33,2%. В том же 2018 году 16,5% родителей ответили, что не хватает преподавателей физики, в 2024 году это было уже 24,1%», – заявил Владимир Путин еще в начале года...

Дело к зиме. Ко мне робко потянулись первые семьи, жестко нахлобученные помойками (пардон, онлайн и оффлайн курсами по подготовке к ОГЭ и ЕГЭ). Оно и понятно. Детки писали первый пробник и провалили его до дна. Виноваты ли в этом курсы и преподающие там? Да, но лишь отчасти. Первое - сама сущность групповых занятий. Курсы это маршрутка: ездит по расписанию, останавливается на остановках. Проболел, прогулял, не понял - курсы не волнует. А репетитор как такси: где надо остановится, где надо подождет...

Поступил в продажу новый сборник самого популярного формата (смотри картинку). Что показал экспресс-анализ заданий. Для тех, кто готовится на 60+ мало что изменилось. Задания 1-12 вполне можно решить, хотя и есть несколько новых заданий и новых ловушек. С таким баллами принципиально можно поступить на бюджет в не очень престижные вузы. А вот в престижные даже за деньги не всегда удастся. Почему? Мониторьте сами и найдете ответы. Итак, поговорим про развернутую часть ЕГЭ, задания которой нужны даже для получения 70+ баллов...

Одноразовый специалист подобен презервативу (сам придумал). На днях столкнулся с интересным явлением. Ученик записывается, проводим пробник, проводим первое платное занятие и ... ученик исчезает. Гостинг-с. Сначала не понимал. Если что-то не так, то все это на пробнике понятно. Но вроде все так. И качество, и условия обучения, и цена. Может быть, что-то случилось? Такое бывает. Повсюду ротовирусы и прочие осенние напасти. Но тогда как-то реагируют. А тут тишина. Может быть, я нехорош? Может, цена не та? Думал и гадал, пока не пообщался с коллегой...

Предвижу: да как вы смеете назвать ребенка чучелом? Смею-смею. И матом бы назвал, да ресурс не позволяет. Коллеги - репетиторы и школьные учителя - меня легко поймут. В каждом классе есть такое чучело иди даже такие чучела, а их мамы настолько скандальны, что "вонючело" для них еще слишком мягко. Что же делать с такой "сладкой парочкой"? Школьному учителю труднее всех. Выгнать не может. Учить обязан. Дирекция обычно на стороне вонючела. Во избежание перехода конфликта на следующий уровень. Трусливая позиция? Возможно...

Заканчивая тему взаимных наёживаний хочу заметить, что среди родителей встречаются экземпляры, которые считают, что им все должны и все должны подстраиваться под их причуды. Связка "репетитор-ученик-родитель" достаточно жесткая и привязана к реальному времени даже при онлайн-занятиях. Если занятие сорвут, то репетитор уже не сможет продать запланированное для данного ученика время. В этом отличие репетитора от того же таксиста, который легко найдет другого клиента на поездку на то же время. Хамоватые родители относятся к репетиторам как к прислуге...

По части обмана некоторые репетиторы просто великие. Немного психологии плюс немного красноречия и наивный родитель уже ваш. Игра идет на "сбытие мечт", когда верят, что средний ученик напишет ЕГЭ на 90-100 баллов или возьмет региональный уровень ВСОШ, а слабый ученик способен подняться до 80+. Знает ли репетитор, что это за несколько месяцев невозможно? Знает. Также как знает фитнесс-тренер, что за 3 месяца из 110-килограмового жиртреса модель не сделать. Но учить берутся: и мьюдаков, и жиртресов...