💡 2025 год получился рабочим и очень насыщенным.
В 2025 наш фокус был на логике подготовки врача от специалитета до ординатуры и НМО, на том, где реально формируется клиническое мышление и где система начинает давать сбои. Мне пришлось погрузиться и в специфику СПО, открыть для себя много нового, не все нравится, но со многим пока пришлось смириться.
🔵Отдельное большое направление - оценка. Мы работали с тестами, ОСКЭ, письменными заданиями как с инструментами обучения, а не только контроля. Много внимания уделяли качеству заданий, валидности, автоматизации проверки и использованию ИИ для содержательной обратной связи - чтобы разбирать клиническое мышление, а не просто выставлять баллы.
🔵В течение года мы развивали ИИ и симуляцию как рабочую инфраструктуру медицинского образования. Проектировали симуляционные и фиджитал-форматы, командные сценарии, образовательные соревнования, параллельно выстраивая цифровую среду, использующую ИИ для адаптивного обучения. В ГЭОТАР мы разработали ряд новых продуктов, которые будем в начале 2026 года представлять на крупнейшей международной конференции по симуляции в медицине – IMSH в Сан-Антонио.
🔵Отдельным результатом работы большой команды стал «Медицинская Фиджитал Лига», которая в 2025 году выросла в устойчивую инициативу, вышла на межвузовский и международный уровень и вошла в ТОП-100 идей АСИ из более чем 35 тысяч заявок. Для нас это подтверждение того, что формат работает как образовательная модель, а не как разовый конкурс.
Заметной частью года стала работа с международными программами и экспортом образования – признание нашего образования, сопоставление стандартов, адаптация программ, цифровое сопровождение и поиск решений, которые реально помогают интеграции в клиническую и академическую среду.
🔵 Параллельно мы развивали профессиональное сообщество: через ассоциацию, конференции и рабочие форматы выстраивали пространство для честного разговора между преподавателями, методистами и управленцами про реальные проблемы и практические решения.
Мы провели три региональные конференции в Иркутске, Пензе и Тюмени, и общероссийский конгресс в Москве. В них участвовали более 3 000 коллег, выступили свыше 300 спикеров из медицинского образования и здравоохранения. Участвовали как соорганизаторы и докладчики во множестве профессиональных конференций.
Самое важное - то, как растёт сообщество. Приходят новые люди, появляются новые темы, расширяется круг тех, кому не всё равно. Это хороший знак и результат общей работы.
💡 ЧТО ДАЛЬШЕ?
В 2026 году мы планируем продолжить работу с образовательной архитектурой и связностью программ - с фокусом на клиническое мышление, роль преподавателя и осмысленную оценку на всех этапах подготовки врача.
🔵Отдельный приоритет — развитие оценки как инструмента обучения: улучшение качества заданий, масштабирование автоматизированной проверки и использование ИИ для персонализированной обратной связи, включая письменные и клинические задания.
🔵 «ФиджиталКвест» мы рассматриваем как постоянную платформу. В планах расширение межвузовского и международного участия, новые командные форматы, более тесная интеграция с симуляцией, VR/XR и образовательными программами вузов.
🔵 Мы продолжим работу с ИИ и симуляцией как частью инфраструктуры, а не отдельными проектами с встраиванием решений в учебные планы, работу симуляционных центров и систему оценки.
🔵 Важное направление - международные программы и сопровождение иностранных студентов, с акцентом на адаптацию, цифровые модели поддержки и реальную включённость в клиническую практику.
🔵 И, наконец, мы будем дальше развивать профессиональное сообщество вокруг медицинского образования как пространство для регулярного обмена опытом, обсуждения ошибок и поиска работающих решений.
Хочется, чтобы в 2026 году было больше спокойной, осмысленной работы, меньше суеты и формальности, больше нормального профессионального диалога.
Пусть планы складываются, проекты доходят до результата, а на жизнь вне работы всё-таки остаётся время.
💡 С наступающим Новым годом. Здоровья, устойчивости и простых человеческих радостей!
