Найти в Дзене
ГИД ПО ГОЗ

10 вопросов, которые стоит задать себе перед покупкой обучения по ГОЗ

Обучений по гособоронзаказу сейчас — хоть ложкой ешь. Семинары, вебинары, практикумы, записи, курсы на три часа, курсы на три месяца, онлайн, оффлайн…
И вот вы сидите, листаете программу и думаете: это мне реально надо или я уже это знаю?
Чтобы не покупать ещё один курс в коллекцию непросмотренных, собрали для вас чек-лист из 10 вопросов. Он простой, но работает.
Не «потому что надо развиваться»,
Оглавление

Обучений по гособоронзаказу сейчас — хоть ложкой ешь. Семинары, вебинары, практикумы, записи, курсы на три часа, курсы на три месяца, онлайн, оффлайн…

И вот вы сидите, листаете программу и думаете: это мне реально надо или я уже это знаю?

Чтобы не покупать ещё один курс в коллекцию непросмотренных, собрали для вас чек-лист из 10 вопросов. Он простой, но работает.

1) Зачем мне это обучение прямо сейчас?

Не «потому что надо развиваться», а по-честному:

  • закрыть конкретную задачу (раздельный учёт, цена, ОБС, договор),
  • разобраться в теме с нуля,
  • свериться с реальностью: «а как у людей устроено?».

Если ответа нет — велика вероятность, что обучение будет интересно, но не применю.

2) Я хочу узко или широко?

Это два разных вида обучения.

Узко — когда нужно добить конкретный вопрос:

«как оформлять это в учете?», «какие документы держать под проверку?», «как обосновать цену?».

Широко — когда база пока слабая и нужна общая картина, словарь, понимание логики ГОЗ.

Узкое на нулевой базе = ничего не понятно. Широкое при наличии опыта в ГОЗ = «да-да, слышали, давайте к делу».

3) Мне нужен результат или “согреться”?

Иногда людям реально нужно просто «побыть в теме», освежить знания - и это тоже ок.

Но если нужен результат — планируйте, где это применить: в регламенте, в договоре, в учёте, в переписке с заказчиком.

4) Спикер: кто он и откуда у него знания?

В ГОЗ это важно особенно.

Один тип спикеров хорош, когда нужно понять, что происходит сверху: законодатели, представители ведомств, официальная позиция.

Другой тип — когда нужно внедрять на предприятии: практики, которые говорят не как правильно в сферическом вакууме, а «как мы делаем и чем подтверждаем».

5) Мне подходит его/её манера подачи?

Это не каприз. Это базовый минимум.

Если вам тяжело слушать (слишком академично, слишком медленно, слишком “вода”, слишком “давление”) — вы не усвоите, даже если человек гениальный.

Можно уважать эксперта и не учиться у него. Это нормально.

6) Формат: онлайн или оффлайн, в группе или индививдуально — что мне сейчас выгоднее?

Оффлайн почти всегда эффективнее: вовлечение, общение, концентрация.

Но жизнь любит сюрпризы: дорога, отмены рейсов, время, деньги, риски

Онлайн часто рациональнее, особенно если задача — быстро получить структуру и ответы.

И еще важный момент: оффлайн (и онлайн тоже) бывает разным. Вы лучше учитесь в сборной группе или работаете точечно — лично вы / ваша команда?

Иногда нужен не курс на 12 часов, а один разговор с экспертом, который разложит именно вашу ситуацию и поможет принять решение. Консультация — это тоже обучение, просто в самом прикладном формате: пришли с задачей — ушли с планом действий.

7) Это лекции или практика?

Лекции — это знания. Практика — это действия.

Если вам нужно внедрение, ищите в описании:

  • кейсы,
  • разборы ситуаций,
  • задания,
  • обсуждение решений,
  • «что делать завтра на рабочем месте».

Лекция может быть прекрасной и улететь из головы через неделю.

8) У меня есть время не только слушать, но и переварить?

Частая ловушка: купить обучение, а потом слушать на фоне между звонками.

Если вы понимаете, что будете включать на скорости 1.75 и параллельно отвечать в почте — лучше сразу выбирать короткий формат или запись, чтобы не мучить себя.

9) Что я принесу с обучения на предприятие?

Хороший ориентир: у обучения должен быть физический результат. Например:

  • список документов / шаблоны,
  • чек-лист контроля,
  • понятный алгоритм,
  • перечень рисков и действий,
  • схема взаимодействия отделов.

Если итог — только «интересные мысли», то через месяц останется: «что-то было… полезное… кажется».

10) Кто выбирает обучение: HR/отдел закупок или тот, кто будет учиться?

Мы убеждены: выбор должен быть за человеком, который будет учиться.

Потому что ему внедрять, ему задавать вопросы, ему потом объяснять коллегам.

Если обучение навязали — сопротивление идет в комплекте с курсом.

Мини-формула выбора

Если хотите совсем коротко, то вот так:

Сначала “зачем” → потом “кто спикер” → потом “формат” → и только потом “даты/цена/логистика”.

Не наоборот.

Лучшее обучение — то, после которого вы на следующий день меняете один процесс в работе. Пусть так и будет.