1.
2.
Я ходила в музыкальную школу, училась играть на фортепиано. Учиться мне было легко — и техника давалась, и память на произведения была отличная. Я этим фактом, естественно, вовсю пользовалась — мало занималась. Мне всё время учитель по специальности ставила «5» или «4». Иногда случался сбой — бац! — и двойка. Я шла в слезах домой, где получала выволочку от родителей, лекцию о том, что «мы тебе всё, а ты!», и какое-нибудь наказание в виде «гулять не пойдёшь». Кошмар, короче. Но потом, когда я выросла, мать рассказала, что сама звонила периодически учительнице и просила «двойку», типа чтобы я побольше занималась. © Анна Маркитанова / Dzen
3.
У моей мамы-учительницы в классе учился мальчик Олег. В средней школе появились новые предметы — физика и химия. Новые учителя начали ставить Олегу тройки-двойки под девизом «Ничего не знает!». А он просто был из тех, кто не спешит. Он просто не успевал ответить, когда «в темпе вальса» учителя делали беглый опрос, где каждая секунда на счету. Пришлось с новыми учителями провести беседу и разъяснить особенности темперамента ученика. Оценки вернулись в норму — четвёрки-пятёрки. © елена федорович / Dzen
4.
Мальчишка с детства занимался лыжными гонками. Был членом сборной области, лидером во всех гонках по возрасту, имел разряд «кандидата в мастера спорта». Угадайте, как самореализовывалась учитель по физкультуре? Правильно. Ставила трояк за четверть. За третью четверть, где были по программе лыжные гонки. Почему, её спрашивали. Ответ: он приходит на занятия со своими лыжами (на секунду, хорошими, гоночными), отказывается бегать на школьных (полупластиковых, на кирзовых ботинках, а бегать предстояло по парку, для лыжника это ни о чём), поэтому, по сути, не выполняет задание урока. Не будет ему хорошей оценки. На вопрос: а как же быть с тем, что он 18 часов в неделю после уроков занимается лыжными гонками? Следовал ответ: ничего не знаю. На уроке его как бы нет. К слову сказать, за все другие четверти по физкультуре уверенная «4». © Светлана Федосеева / Dzen
5.
Мой внук уже достаточно взрослый человек. По ряду причин он учился в пригородном посёлке первые два года. Потом они переехали в город. И мама потратила море сил, чтобы устроить его в школу. В самой ближайшей, которая по их району, сказали, что у них дети «отборные», и им «такая деревня» не нужна. Через дорогу, на таком же расстоянии, ещё две школы. В одной директор маме прямо сказала, что не нужны «посторонние дети». Приводите, но мы его в двойках закопаем. Третий класс. В третьей школе, сцепив зубы, взяли. Он проучился одну четверть. Забирала его из школы мать. Она женщина высокая и крупная. Именно не толстая, а крупная. И вот она пришла как-то в школу, а девочка-одноклассница заорала: «Смотри, твоя корова-мамка пришла!». Реакция последовала незамедлительно — внук её ударил. Был грандиозный скандал: как он мог девочку ударить, хам, агрессивный. Итог: комиссия, ребёнка отправили в коррекционную школу. А я ему сказала, что он поступил правильно. Никто не имеет права оскорблять его родителей. Можете меня закидать камнями. © Он / Dzen
6.
А у нас почти все педагоги были с большой буквы. В школе были, конечно, и истерички, и откровенно неуважаемые учителя. Но в целом вспоминаю преподавателей с теплотой. Как-то физичка объясняла новую тему, а я мало того, что не слушал, так ещё и болтал с соседями по партам. Евгения Дмитриевна — очень воспитанный человек. Со всеми учениками на «вы». Вызывает меня к доске решать задачу по новой теме. Я мычал что-то невнятное, но, поскольку способности к физике были, кое-как решил я эту задачу.
— Ставлю вам «тройку».
— За что? Я же решил.
— Умная голова у вас. Только дураку досталась.
Все посмеялись и забыли. Я себя оскорблённым не чувствовал никак. Без всяких сопливых переживаний. © Игорь Гудвин / Dzen
Спасибо, что дочитали статью до конца!