Школа перестала быть просто местом, где дети получают необходимые знания. Она запускает программы бесплатного питания, помогает справляться с выгоранием, занимается профориентацией и одновременно помогает государствам решать социальные проблемы и отвечать на технологические вызовы.
Эксперты Института образования ВШЭ выпустили краткую версию доклада «Мировая образовательная политика 2025». Авторы проанализировали, как почти пятьдесят стран перестраивают образование в условиях, когда искусственный интеллект меняет рынок труда, растет число учеников при дефиците учителей, а социальные кризисы заставляют школы брать на себя новые функции.
В разных странах по-разному пересматривают подходы к обучению базовым навыкам, в том числе чтению, и ищут решения, которые работают для разных детей. Образование все теснее связывают с экономикой.
Государства вкладываются в профориентацию школьников и переобучение взрослых, рассчитывая, что система образования поможет людям ориентироваться в меняющемся мире профессий.
Планов во всех частях света громадье, а вот кто их будет воплощать — пока большой вопрос. По оценкам исследователей, к 2030 году миру потребуется сорок четыре миллиона новых педагогов, тогда как желающих работать в школе становится меньше. Многие молодые специалисты уходят из профессии уже в первые годы работы.
Краткую версию доклада можно скачать по ссылке.
Полная версия с кейсами стран, данными и прогнозами выйдет в феврале 2026 года, заявку на нее оставьте здесь.
Запись презентации доклада на Открытом семинаре ВШЭ по образованию: ВК видео / Youtube.