Стипендия Президента РФ — это не просто финансовая поддержка, а знак признания выдающихся успехов в учебе и научных исследованиях. О том, как исследовать историю тульской деревни, совмещать личный интерес с академической работой и преодолевать творческие кризисы, мы поговорили с лауреатом этого года, студентом исторического факультета СФ УУНиТ Иваном Масальским.
— Иван, стипендия Президента РФ — одна из высших форм признания успехов студента. Как вы считаете, как эта награда может повлиять на вашу будущую профессиональную или научную траекторию?
— Эта стипендия даст мне прежде всего практические ресурсы. Она позволит уделять больше времени работе в электронных архивах, которые, к нашему общему сожалению, не всегда бесплатны. Для исследователя доступ к источникам — это фундамент, и теперь я смогу расширить базу своего исследования.
— Что для вас было самым сложным в процессе достижения такого высокого результата?
— Честно говоря, я человек не самый усидчивый. Нередко приходится буквально заставлять себя продолжать работу, особенно в моменты, когда временный интерес угасает и хочется переключиться на что-то совершенно новое. Но дисциплина побеждает: несмотря на такие внутренние вызовы, мне удается писать статьи и успешно готовиться к олимпиадам.
— Ваша научная работа потребовала глубокого погружения в тему. Расскажите, чему именно она посвящена и что вас лично в ней увлекло?
— Сейчас я изучаю процессы начала XX века в Богородицком уезде Тульской губернии. В частности, меня интересует, как Столыпинская аграрная реформа повлияла на демографию сел и материальное состояние их жителей. Увлекло то, что это глубоко личная история: мои предки были родом из тех мест. Мне захотелось не просто изучать сухие цифры, а «прикоснуться» к их быту, понять, в каких условиях они жили.
— Как вы применяете на практике исследовательские навыки, полученные в университете — например, работу с архивами или историографический анализ?
— Прежде всего, это работа с Государственным архивом Тульской области (ГАТО). Я заказываю сканы документов по конкретным деревням исследуемого периода. Те знания, которые мне передала мой наставник Оксана Сергеевна Павлова, очень помогают: я стал работать с архивом гораздо быстрее и качественнее проводить анализ источников.
— Видите ли вы связь между своим историческим исследованием и современными процессами в обществе?
— Связь, безусловно, есть. По сути, жители Богородицкого уезда того времени часто работали, как мы сейчас говорим, вахтовым методом. Это приводило к сильному оттоку населения из сельской местности. Мы видим, что эти процессы остаются актуальными и в наше время, спустя сто лет. История повторяется в своих закономерностях.
— Какие конкретные шаги вы планируете сделать в ближайшее время для развития своего исследования? Возможно, это публикации или гранты?
— В этом направлении еще очень много работы. Огромное количество источников до сих пор не введено в научный оборот. По мере углубления в тему я планирую довести результаты своих изысканий до серии полноценных научных статей.
— Как вы планируете распорядиться стипендией для дальнейшего профессионального роста?
— В этом учебном году я завершаю обучение в бакалавриате. Стипендия станет серьезным подспорьем как в продолжении текущих изысканий, так и в подготовке к поступлению в магистратуру.
— Где вы видите себя после окончания университета: в академической науке, образовании или, возможно, в музейно-архивной сфере?
— Я пока не принял окончательного решения, буду определяться уже в магистратуре. На сегодняшний день мне интересна археология, работа в архивах, но также есть желание попробовать себя в качестве преподавателя в вузе.
— Что бы вы посоветовали студентам младших курсов, которые тоже хотят добиться успехов в науке?
— Будьте смелее в мыслях и делах! Смотрите на проблемы шире, чем они кажутся на первый взгляд. Все ограничения — только у нас в голове. Дерзайте, и у вас все получится.
— Кому бы вы хотели выразить особую благодарность за вклад в ваш успех?
— В первую очередь — моему классному руководителю и учителю истории и обществознания Евгении Анатольевне Зиятдиновой. Именно она в школьные годы привила мне любовь к этой науке. Также я благодарен преподавателям истфака, которые развивали мой потенциал и поддерживали тягу к знаниям. И, конечно, спасибо моим товарищам — они всегда были рядом и помогали преодолевать любые трудности.