История как наука о прошлом — это не только про смену династий, военные баталии, территориальный передел и закономерности происходящих событий. Она в том числе и про человеческую жизнедеятельность, наблюдать за которой становится интересно, если за дело берётся мастер слова, увлечённый конкретной темой.
Тема, кстати, как и сказочный зачин «жили-были», лаконично вынесена в название книги. В результате имеем объёмный, информативный научно-популярный текст и его лёгкую художественную подачу.
«Когда Александр Македонский совершил военный поход в Индию, один из его полководцев так поразился увиденному, что записал: «В Индии тростник даёт мёд без пчёл».
«Согласно аюрведе куркума способствует очищению крови. Кардамон лечит застарелый кашель. Мускатный орех помогает при бессоннице».
Проза Дарьи Корж изобилует пословицами и поговорками, что придаёт ей интонацию доверительности, окутывая «духом народности» и располагая к себе на интуитивно-родовом уровне.
«Соль на Руси была особенно популярна: с её помощью консервировали, а значит, сохраняли продукты. «Голод у соляной избы на пороге топтаться будет, а внутрь никогда не войдёт».
И несмотря на то, что интрига произведения по понятным жанровым причинам не может строиться на непредсказуемости сюжетных поворотов, она удивительным образом компенсируется богатством изложенных фактов и красотой легенд.
«Существовало поверье, что чёрный перец защищает дом от врагов, а также придаёт смелость, помогает обрести удачу и богатство; недаром в средневековой Германии богатого человека называли «мешком с перцем».
«…шалфей использовали алхимики как ингредиент, необходимый для получения философского камня — мифического вещества, обращающего любой металл в золото и дарующего своим владельцам вечную жизнь».
А вы верите в то, что желание к книге возвращаться может подарить ей — пусть не вечную, но долгую жизнь?
Тогда читайте её всей семьёй: точно будет о чём поговорить, чем восхититься и чему удивиться. И, конечно, не ленитесь вместе с детьми выполнять задания в конце главок и отвечать на вопросы, поставленные автором. Подобная практика формирует привычку креативно мыслить и нарабатывать практические навыки — причём не только в «рецептурном» формате.
