К кому идти, если почерк ребенка не улучшается, а ошибки не исчезают? Вопрос, волнующий многих родителей.
Вы видите, что ребенок старается, но тетрадь остается неаккуратной: буквы разного размера, строки съезжают, а в словах появляются необъяснимые ошибки. Первая мысль — нужен репетитор по русскому языку. Или всё-таки специалист другого профиля? Чтобы не тратить время и ресурсы впустую, важно понять природу этих трудностей.
Почему репетитор часто бессилен против «грязного» письма
Репетитор учит правилам, расширяет словарный запас и тренирует применение орфограмм. Его задача — дать знания по предмету. Но если проблема не в незнании правил, а в том, как мозг и рука ребенка реализуют процесс письма, дополнительные занятия русским могут не принести результата. Ребенок будет знать правило, но продолжать пропускать буквы или неверно оформлять элементы из-за:
- Слабого пространственного восприятия (не чувствует строку, интервалы).
- Низкой зрительно-моторной координации (глаз видит, но рука не успевает/ неточно воспроизводит)
- Несформированности межполушарного взаимодействия (что часто проявляется в зеркальном написании букв).
- Трудностей с концентрацией и самоконтролем во время письма.
Это — сфера нейропсихологии. Пока эти базовые функции не налажены, требовать каллиграфического почерка и безошибочного письма — всё равно что просить ребенка красиво писать левой рукой, если он правша. Мозг просто не готов.
Так в чем разница между репетитором и нейропсихологом?
Нейропсихолог не учит писать буквы и не объясняет правила. Он отвечает на вопрос: «Почему мозг не справляется с этой задачей?» и помогает сделать так, чтобы обучение стало возможным. Если вы замечаете, что, несмотря на старания, у ребенка:
- Почерк нестабилен и вызывает нарекания учителей.
- Ошибки носят стойкий, нелогичный характер (пропуски, замены, зеркальность).
- Письмо дается тяжело, вызывает быструю усталость и сопротивление,
это повод рассмотреть нейропсихологический подход.
Чтобы не гадать и не действовать методом проб и ошибок, есть рациональный первый шаг. Нейропсихологическая диагностика помогает оценить, какие именно процессы — внимание, зрительное восприятие, моторный контроль, пространственные представления — могут лежать в основе трудностей. Это составление «карты» сильных сторон и зон роста ребенка. Получив эту ясность, вы будете точно понимать, что делать дальше.
Автор: Делюхин Денис Владимирович
Психолог, Нейропсихолог
Получить консультацию автора на сайте психологов b17.ru