Меня зовут Иванова Юлия Вячеславовна. Я руководитель сети центров развити речи «Аист». При обращении в «Аист», именно, я провожу первичную консультацию. От правильной первичной диагностики зависит программа коррекции ребёнка, а следовательно, и результаты.
В коррекционной работе есть одна ловушка: можно годами «ходить на занятия» к разным специалистам, которые часто противоречат друг другу, и ждать чуда, но так и не сдвинуться с мертвой точки. Почему? Потому что каждый видит только «свой кусочек» проблемы.
Я выбрала другой подход. Я не работаю «на ощупь»? Мои компетенции в клинической психологии, логопедии, медицине и других науках нужны мне не для солидного резюме, а для того, чтобы не тратить ваше время впустую.
Мое образование кому-то может показаться избыточным. Но я убеждена: в работе с детской судьбой и человеческим мозгом лишних знаний не бывает.
Какая польза от моей «мультидисциплинарности» на практике?Представьте, что вы пришли к мастеру починить сложный прибор. Один мастер умеет только протирать пыль, другой — закручивать один вид винтов. А теперь представьте специалиста, который знает устройство прибора от химического состава деталей до алгоритмов его программы. Кого выберете вы?
Мои компетенции позволяют мне видеть проблему целиком:
- Взгляд клинического логопеда: Когда другие говорят «нужно просто больше заниматься», я вижу дизонтогенез, определяю уровень нарушения и начинаю работать с момента «где поломалось», поэтому у детей идет прогресс.
- Взгляд клинического психолога: Когда другие видят нарушенное поведение, я вижу сенсорную дезинтеграцию и понимаю, как ее скорректировать.
- Моя база в психофизиологии позволяет мне понимать, что когда у ребенка не получается запустить механизмы соц. адаптации, я понимаю, что нервная система перегружена, и ему нужно восполнение ресурсов, а не нагрузка.
- Моя база в лечебном деле и клиническое мышление позволяет мне говорить с врачами на одном языке, защищая интересы вашего ребенка на стыке педагогики и медицины.
- Честный прогноз: Мое образование дает мне право и ответственность говорить правду. Если стандартные методы не помогут, я не буду «пробовать еще разок» — я подберу ту технологию (например, нейробиоуправление), которая сработает в вашем случае.
Я не буду водить вас за нос годами, имитируя бурную деятельность. Моя задача — провести глубокую диагностику, найти «поломку» и исправить ее кратчайшим путем.
Мультидисциплинарность дает возможность использовать разные инструменты в диагностике и коррекции, там где обычный специалист использует один.
Мое обучение длиной в 35 лет — это ваша страховка от дилетантства. Я ценю время ваших детей слишком высоко, чтобы работать «на ощупь».
P.S. Мои двери всегда открыты для тех, кто ищет глубину и научный подход.
В «Аисте» работают с детьми с разными нарушениями: задержка речевого и психического развития, неправильное звукопроизношение, алалия, дислексия, аутизм, СДВГ и так далее.
Центры развития речи «Аист» есть в городах: Артем, Владивосток, Хабаровск. Узнать подробнее о наших занятиях и записаться на консультацию вы можете на нашем сайте https://neiroaist.ru/