Фобическая реакция – яркий пример мгновенного научения. За ней обычно стоит некий пережитый опыт, не всегда очевиден для самого клиента. Эмоциональное потрясение (стимул) было столь сильным, что фобия (реакция) появилась мгновенно. Терапия помогает разрушить рефлекторную связь «стимул-реакция». Для этого необходимо начать относиться к своей фобии как к инструменту психики. Ее цель оградить и уберечь от какой-то серьезной опасности. Чаще содержание фобии мнимое и за ним стоит другая проблема, на которую в момент появления фобии не обратили внимания. И именно эта проблема вызывает ужас. Пока человек находится в фобии, он обращает внимание на мнимое содержание страха и не видит его реальную проблему. Технки для работы с фобиями позволяют в игровой форме, работая с воображением, изучать опыт, связанный с фобией, и избежать ретравматизации. Они помогают разрушить связь стимула и реакции. А также сформировать другую реакцию. При работе с фобиями используют метафорические ассоциативные техник