Дидактическая игра по русскому языку
Целевая аудитория: 5 класс
Цель игры: сформировать у обучающихся представление о
многофункциональной роли языка в жизни человека и общества, особом
статусе русского языка.
Задачи:
1. Познавательные: познакомить с основными функциями
языка (коммуникативная, познавательная, аккумулятивная,
эмоциональная, этническая).
2. Ценностно-смысловые: сформировать понимание роли русского
языка как:
- национального языка русского народа (язык культуры, истории,
самосознания).
- государственного языка РФ (язык законов, образования, официального
общения).
- языка межнационального общения в РФ.
3. Культурологические: осознать связь языка и культуры народа
(пословицы, поговорки, литература).
4. Личностные: осмыслить роль родного языка в жизни каждого
человека (мышление, общение, самоидентификация).
5. Коммуникативные: развивать навыки работы в команде,
аргументации, публичного выступления.
Форма проведения: Командная игра-путешествие по станциям (можно
адаптировать для работы в классе без перемещения).
Оборудование:
1. Карточки с заданиями для каждой станции.
2. Жетоны/баллы за правильные ответы.
3. Таймер.
Правила игры:
1. Класс делится на две команды.
2. Каждая команда получает карточки с заданиями.
3. На каждой станции команда выполняет задание за ограниченное время
(5-7 минут).
4. За правильное и полное выполнение задания команда получает
баллы/жетоны.
Правила игры
Станция 1
Что умеет язык?
Задание
Вырежьте карточки с названиями функций языка и с их простыми
определениями, а также карточки с «артефактами». Разделите их между
командами. Необходимо правильно сопоставить функцию, ее определение и
1-2 примера «артефактов», которые эту функцию иллюстрируют.
Станция 2
Русский язык — национальное достояние
Командам выдаются разрезанные пословицы и поговорки. Необходимо
собрать пословицы и объяснить, как они отражают отношение русского
народа к своему языку, его роль в сохранении мудрости и традиций.
Станция 3
Государственный язык
Командам выдаются карточки с ситуациями. Ребятам нужно
определить стиль, к которому относятся данные ситуации. Аргументировать
свой выбор.
Станция 4
Межнациональный язык — мост Дружбы
Каждой команде выдается карточка с заданием, на которое они должны
ответить (для первой карточки в качестве наглядности можно использовать
политическую карту РФ).
Станция 5
Мой родной язык
Каждой команде выдается карточка с заданием, по которому они
должны составить красивый небольшой рассказ.
