Да, именно так) Традиционные зимние игры - это проверенные поколениями нейротренажёры.
А задача родителя - обеспечить безопасность во время этой естественной «нейротерапии»)
✔️Лепка снеговика или строительство крепости развивает планирование.
Мозг выполняет работу от идеи «хочу высокого снеговика» до последовательных действий - скатать шары разного размера, водрузить их друг на друга, найти материалы для носа и глаз, воткнуть в нужное место.
А еще это сенсорная интеграция. Работа с мокрым, рыхлым, холодным снегом даёт мощный тактильный и проприоцептивный сигнал - ощущение силы, веса, сопротивления.
Тренируется и пространственное мышление - при оценке размеров и устойчивости воздвигнутого шедевра.
✔️Катание с ледяной горки - это вестибулярная стимуляция: ускорение, спуск, вращение тренируют внутреннее ухо и мозжечок, которые отвечают за баланс, координацию и способность глазами следить за объектами.
А необходимость оценить траекторию движения и безопасно затормозить активирует префронтальную кору - зону контроля и прогнозирования.
✔️Игра в снежки развивает скорость реакции, зрительно-моторную координацию, ведь нужно отслеживать несколько целей, предугадывать траекторию полета снежка, быстро уворачиваться и точно бросать. Это отличная тренировка для мозжечка и теменных долей.
✔️Игра «Чьи следы?» тренирует внимание и зрительный анализ. Мозг учится выделять отдельный след из фона - снега, сравнивать отпечатки, классифицировать - «это птичка, а это собака».
✔️Игра «Пройди по моим следам» тренирует моторное планирование и контроль, ведь нужно точно координировать движения ног в соответствии со следом.
✔️Скольжение по льду без коньков тренирует баланс, межполушарное взаимодействие и мышечный контроль.
Для удержания равновесия мозг должен мгновенно обрабатывать сигналы от мышц, суставов и внутреннего уха и посылать корректирующие импульсы. Это укрепляет нейронные связи между полушариями и оттачивает навык тонкого мышечного контроля.
➡️Практически любая дворовая игра в любое время года - это увлекательная нейротренировка, которую дети делают с полной самоотдачей и интересом, которые редко удаётся вызвать на специальных занятиях.
❤️Часто для развития не нужно ничего сверхъестественного. Достаточно естественного)