9 классу нужны были капибары. Вернее, дело было ровно в одном мальчике и ровно одной капибаре. Просто один раз при проверке тетрадок меня переклинило, и я налепила 9 классу (взрослым лосям, которые на 2 головы выше меня) наклейки за хорошо сделанную домашку. Те прониклись. Спросили про тарификацию и систему получения. Попросили клеить ещё.
До ещё дело не дошло в силу моей загруженности, но один товарищ очень хотел наклейку. Вот очень-очень. Домашку сделал. Схемы начертил. А наклейки нет. Парень не растерялся: подошёл, напомнил, тетрадь продемонстрировал. Сказал, что это его мотивирует. Культурно попросил выдать обещанное.
В это время на мне висел мой седьмой класс, потому что им нужны были оценки по истории. И по информатике. И по физике. И по всем предметам. Туда-сюда ходили коллеги. Телефон звонил. Одной рукой я писала записку ребёнку на выход, другой оценки ставила. В общем, ничего нового. И в этом хаосе с равными временными промежутками звучало:
- Можно мне капибару, пожалуйста?
И ведь не ушёл, пока не наклеила! Ходит теперь, от счастья светится. 9 класс... взрослые люди...
***
Готовимся к устному собеседованию. Нашли с детьми в интернете таймер, где можно менять звук сигнала. Не представляю, о чём думают коллеги, когда слышат за дверью то крик петуха, то кукушку, но нам весело (а как ещё прикажете развлекать детей, если все темы до безобразия сложные и серьёзные?).
***
Кружок по рисованию. Классы карантинят, ходят буквально человек 7-8. Два последних занятия рисовала с ними набросок, а красили дети чем хотели и как хотели. Девочка на первой парте упоённо рисует снеговику красные веки и приговаривает:
- А так выглядит моя мама...когда на корпоратив собирается!
Занавес!
Если вам понравилась статья, сиавьте лайки и подписывайтесь на канал! Давайте учить вместе!