Найти в Дзене
Тайны Стойкости

Карл Густав Юнг о непрожитой жизни родителей

Есть мысли, которые не устаревают. Они просто время от времени возвращаются, потому что слишком точно описывают происходящее. «Самое тяжёлое бремя ребёнка это непрожитая жизнь его родителей».
Эту фразу связывают с Карл Густав Юнг. В ней нет обвинения и нет призыва к самобичеванию. Это спокойное наблюдение за тем, как устроена психика.
Ребёнок не растёт в пустоте. Он растёт внутри жизни взрослого.
Оглавление

«Самое тяжёлое бремя ребёнка это непрожитая жизнь его родителей».
«Самое тяжёлое бремя ребёнка это непрожитая жизнь его родителей».

Как состояние взрослых формирует психику ребёнка

Есть мысли, которые не устаревают. Они просто время от времени возвращаются, потому что слишком точно описывают происходящее. «Самое тяжёлое бремя ребёнка это непрожитая жизнь его родителей».

Эту фразу связывают с Карл Густав Юнг. В ней нет обвинения и нет призыва к самобичеванию. Это спокойное наблюдение за тем, как устроена психика.

Ребёнок не растёт в пустоте. Он растёт внутри жизни взрослого. Внутри его выборов, страхов, компромиссов и подавленных желаний.

Дети учатся не словам, а состоянию

Родители много говорят. Объясняют. Учат. Формулируют правила и ценности. Кажется, что именно в этом и заключается воспитание.

Но детский мозг устроен иначе. Он обучается не через инструкции, а через наблюдение. Ребёнок настраивается на значимого взрослого и считывает не то, что тот говорит, а то, как он живёт.

Как реагирует на стресс.

Как ведёт себя в конфликте.

Как справляется с фрустрацией.

Как терпит то, что давно невыносимо.

Этот процесс называют нейронным моделированием. Поведенческие и эмоциональные реакции усваиваются через повторяющийся пример. Без анализа. Без осознанного выбора. Просто как норма.

Если взрослый живёт в постоянном подавлении своих желаний, в эмоциональном выгорании, в состоянии внутренней несвободы, ребёнок воспринимает это не как проблему. Он воспринимает это как рабочую модель жизни.

Где возникает настоящая трудность

Важно сказать это прямо. Проблема не в родительских ошибках. Ошибаются все. Это неизбежная часть живых отношений.

Проблема начинается там, где возникает застревание. Когда страхи и травмы не осознаются и не проживаются.

Когда внутреннее напряжение становится фоном. Когда состояние так получилось превращается в стиль жизни.

В этой точке у ребёнка обычно остаётся два сценария.

Первый. Он перенимает эти схемы и живёт в них дальше, не задаваясь вопросом, откуда они взялись.

Второй. Он вырастает и тратит годы на то, чтобы переписать эти схемы заново. Через кризисы, отношения, терапию, иногда через серьёзные потери.

Это не чья то вина. Но это всегда цена.

Что на самом деле формирует ребёнка

Мы привыкли думать, что воспитание это методы, правила и границы. Всё это важно. Но есть фактор куда более мощный.

Это состояние, из которого живёт взрослый.

Когда родитель позволяет себе чувствовать.

Когда он делает выбор, а не только следует обязательствам. Когда он честен с собой, даже если эта честность неудобна и тревожна.

Ребёнок получает сигнал без слов.

Так можно жить.

Можно чувствовать.

Можно выбирать.

Не идеально.

Но по настоящему.

Вместо вывода

Лучшее, что взрослый может дать ребёнку, это не безошибочность. И не правильные слова. Это прожитая, живая жизнь.

С чувствами. С выбором. С движением вперёд. Потому что дети всё равно смотрят. И всё равно учатся.

#психологияродительства

#осознанноеродительство

#детиивзрослые

#психологияразвития

Еще по теме: