Школьный дом, место познания и обучающих игр, вдруг превращается в арену кошмара. Скулшутинг – это симптом глубокой болезни, поразившей наше общество. Как психолог и терапевт экзистенциальной парадигмы, я не могу отвернуться от этого явления. Оно заставляет меня вновь и вновь задавать болезненные вопросы о смыслах, о поиске идентичности, о силе отчаяния и, конечно, о той зияющей пустоте, которую пытаются заполнить смертью.
НЛП* и теневые вербовщики. Как идеи разрушения проникают в сознание
НЛП позволяет нам взглянуть на действия с точки зрения моделирования и программирования мышления. Но в данном контексте, мы говорим о зловещем моделировании, о темных программах, внедряемых в неокрепшие умы подростков. Речь идет не только о внутренних проблемах ребенка, но и о внешних силах, активно работающих над дестабилизацией общества, использующих уязвимость подросткового сознания в своих целях.
Внешние враги государства, о которых мы говорим, – это не всегда конкретные люди. Это могут быть идеологии, интернет-сообщества, экстремистские группы, пропагандирующие насилие и ненависть. Они используют методы НЛП, только с чудовищной целью – разрушения. Вербовщики создают привлекательный образ “супер-антигероя”, борющегося против “несправедливого мира”, предлагая подростку иллюзию власти и контроля. Эти манипуляторы эксплуатируют чувство одиночества, отверженности, неполноценности, предлагая "принятие" и "понимание" в своей извращенной "семье". Вербовщики внедряют в сознание подростка деструктивные убеждения: "Мир жесток и несправедлив", "Я – жертва", "Насилие – единственный способ добиться справедливости", "Смерть для них – это выход". Они создают "якоря" – триггеры, вызывающие гнев и агрессию. Они используют техники гипноза и манипуляции сознанием, чтобы сломить волю подростка и превратить его в послушное орудие.
Важно понимать, что вербовщики – мастера маскировки. Они могут прятаться под маской "друзей", "наставников", "единомышленников". Теневые руководители используют интернет и социальные сети для распространения своей пропаганды, для поиска новых жертв, и, по большей части, для нашего Государства, из зарубежья. Вербовщики манипулируют информацией, создавая искаженную картину мира, запутывая и дезориентируя подростков.
*(Нейролингвистическое программирование (НЛП) — подход к межличностному общению, развитию личности и психотерапии. Создатели НЛП утверждают, что существует связь между неврологическими процессами (нейро-), языком (лингвистическое) и паттернами поведения (программирование), и что с помощью специальных техник можно влиять на эти компоненты для достижения желаемых целей).
Кризисная психология: Предотвращение катастрофы и воскрешение надежды
Кризисная психология рассматривает скулшутинг как кульминацию длительного процесса дезадаптации, результат накопления множества факторов, таких как травма, буллинг, изоляция, психические расстройства, пропаганда ненависти. Кризисная интервенция должна быть направлена на предотвращение эскалации конфликта и на оказание помощи всем участникам трагедии: жертвам, их семьям, свидетелям, а также, парадоксально, и самому агрессору.
Профилактика скулшутинга требует комплексного подхода, включающего работу на уровне семьи, школы, общества и государства.
1. На уровне семьи: укрепление эмоциональной связи между родителями и детьми, создание атмосферы доверия и безопасности, обучение навыкам эффективного общения, своевременное обращение за профессиональной помощью при первых признаках кризиса:
- Изоляция: Ребенок избегает общения, предпочитает проводить время в одиночестве, отказывается от встреч с друзьями. Может казаться, что он "ушел в себя", становится неразговорчивым и неэмоциональным.
- Раздражительность и агрессия: Вспышки гнева, неконтролируемые проявления ярости, частые ссоры и драки. Агрессия может быть направлена как на окружающих, так и на самого себя.
- Изменения в режиме сна и питания: Бессонница, кошмары, потеря аппетита или, наоборот, переедание. Нарушения в физическом здоровье могут быть отражением эмоционального неблагополучия.
- Пренебрежение внешним видом: Запущенность, неряшливость, отсутствие интереса к гигиене. Это может быть признаком депрессии и потери самоуважения.
- Симптомы депрессии и тревожности: Постоянная усталость, чувство безнадежности, пессимистические мысли, панические атаки.
- Мрачные разговоры: Шутки о смерти, насилие, катастрофы. Обсуждение тем, связанных с оружием, убийствами и кровью, с неоправданным энтузиазмом.
- Ненависть и злоба: Высказывания, полные ненависти к определенным группам людей, национальностям, социальным классам. Желание причинить вред обидчикам или тем, кого он считает виновными в своих проблемах.
- Угрозы и намеки: Прямые или завуалированные угрозы в адрес конкретных людей или учебного заведения. Фразы, намекающие на желание "отомстить всем" или "показать им, кто здесь главный".
- Использование специфического языка: Использование сленга, кодовых слов или шифров, связанных с насилием, радикальными группами.
- Подписки на группы и паблики, пропагандирующие насилие
- Публикации с агрессивным и депрессивным содержанием:Фотографии, видео, тексты, содержащие сцены насилия, жестокости, страдания.
- Общение с людьми, разделяющими радикальные взгляды:Переписка с пользователями, выражающими ненависть, агрессию и поддержку насилия.
- Поиск информации о оружии и взрывчатых веществах:Посещение сайтов, предлагающих инструкции по изготовлению оружия или самодельных взрывных устройств.
- Кибербуллинг: Вовлеченность в травлю других пользователей в интернете, как в роли жертвы, так и в роли агрессора.
- Создание онлайн-образа, ассоциирующегося с силой и властью: Публикация фотографий с оружием, создание аватаров, изображающих жестоких персонажей.
- Удаление старых постов и создание новых аккаунтов: Попытка скрыть свою прошлую активность, возможно, из-за стыда или страха разоблачения.
2. На уровне школы: создание безопасной и поддерживающей среды, борьба с буллингом, развитие программ социально-эмоционального обучения, повышение квалификации педагогов и психологов, внедрение системы раннего выявления и помощи детям, находящимся в группе риска.
3. На уровне общества: борьба с пропагандой насилия и ненависти в СМИ и интернете, повышение уровня социальной ответственности, развитие культуры и взаимопонимания.
4. На уровне государства: разработка и реализация программ профилактики экстремизма и терроризма, усиление контроля за оборотом оружия, обеспечение доступности и качества психолого-психиатрической помощи.
Эпилог.
Возвращая человечность в мир отчуждения
Скулшутинг – как сигнал SOS, который нельзя игнорировать. Мы должны помнить, что за каждой трагедией стоят сломанные судьбы, нереализованные мечты, потерянные жизни. За каждой трагедией, также, стоят вербовщики и темные манипуляторы - враги общества и Государства. Наша задача – вернуть человечность в мир отчуждения, построить общество, где каждый ребенок чувствует себя нужным, ценным и услышанным. Где есть место для любви и сострадания, где каждый имеет право на надежду и достойную жизнь. Это сложная и долгая работа по сплочению, особенно, в наше лихорадочное время. Но эта работа абсолютно необходима, если мы хотим предотвратить повторение подобных трагедий в будущем.
Только тогда трагедии скулшутинга останутся лишь страшным уроком, а не зловещим предзнаменованием будущего.
С Уважением и пониманием,
Кризисный Психолог / Телесный терапевт
Денис Яковлев
#психология #скулшутинг #коумбайн #кризис #буллинг #тревога #психологДенисЯковлев #изоляция #манипуляция