Найти в Дзене

"Тест на невинность". Часть 1

Ещё в мою бытность ребёнком в компании, в которой я обитала, во дворе, была такая забава - матершинные стишки, частушки вслух читать. Старшие подучивали младших, мол, давай я начну рассказывать, а ты закончишь. Мне лет восемь тогда было. Стишки были примерно такие:
"Мишка-мишка, потанцуй,
И немножко попси*** "
"Взрослых надо уважать
И немножко оскор***** "
"Молния и гром гремит,
Дождик весело шумит!
Город весь водой умылся,
Наш шашлык ****** накрылся!"
И я тогда, помню, не могла этих слов сказать. Знала, что это за слова, слышала их раньше, но краснела и молчала. Даже в отсутствии взрослых, которые могут отругать. Эти стишки работали как своеобразный тест на невинность, не в буквальном или физиологическом смысле, но как показатель внутренней, духовной чистоты. Ребёнок не может это произнести в силу невинности своей - язык "завязан" ещё. Поэтому часто дети, с которыми произошло что-то действительно плохое, рассказать об этом не могут.
* * *
Отголоски той истории как-то д

Ещё в мою бытность ребёнком в компании, в которой я обитала, во дворе, была такая забава - матершинные стишки, частушки вслух читать. Старшие подучивали младших, мол, давай я начну рассказывать, а ты закончишь. Мне лет восемь тогда было. Стишки были примерно такие:

"Мишка-мишка, потанцуй,
И немножко попси*** "

"Взрослых надо уважать
И немножко оскор***** "

"Молния и гром гремит,
Дождик весело шумит!
Город весь водой умылся,
Наш шашлык ****** накрылся!"

И я тогда, помню, не могла этих слов сказать. Знала, что это за слова, слышала их раньше, но краснела и молчала. Даже в отсутствии взрослых, которые могут отругать. Эти стишки работали как своеобразный тест на невинность, не в буквальном или физиологическом смысле, но как показатель внутренней, духовной чистоты. Ребёнок не может это произнести в силу невинности своей - язык "завязан" ещё. Поэтому часто дети, с которыми произошло что-то действительно плохое, рассказать об этом не могут.

* * *

Отголоски той истории как-то докатились до меня уже во взрослом возрасте. Скажем так, мне этот "тест" тоже помог разобраться в одной ситуации (хотя намеренно я его даже не использовала).

У моего друга появился ребёнок, и вот как-то он уже с семейством - женой и сыном - пришёл в гости ко мне. Малышу трёх лет ещё не было, где-то два с половиной было. И вот сидим мы у меня в спальне, на кровати, разговариваем, ребёнок играючи бьёт меня маленьким кулачком, злится, хмурит брови... Не больно, но неприятно - я же хорошая тётя, добрая, не враг. Зачем ребёнку позволять это делать? Я и ответить могу. Сказала об этом его родителям, - те только посмеялись. Их забавляла эта игра. Позабавило и то, что я им сказала, - что, мол, будешь приёмы карате на ребёнке показывать?

Конечно, же нет. Я этого делать не собиралась - набрасываться на ребёнка, чтоб его измордовать. Хотела остановить, потому что и боксёрской грушей-то себя не очень приятно чувствовать. Даже для маленького ребёнка, который не понимает в силу возраста, что так делать нельзя. Даже для близких людей.

Или как в другой популярной игре, "ненашенской" только, американской - пиньята называется - в ней корову из папье-маше подвешивают к потолку, ребятишки бьют её битой, а из неё потом сладости и подарки сыплются. В американских фильмах часто эту игру показывают. Коровой той тоже мне не хотелось становиться.

Из-за детской забавы незачем ссору разжигать, но осадок остался. Я потом об этом говорила: что это я им - тётя Груша?! А потом всё же рассорились совсем, уже по другим причинам, и перестали разговаривать. Не виделись лет пять.

"Висит груша, нельзя скушать" (загадка)

* * *

Мальчика я потом увидела, когда ему самому было уже восемь лет. Мать была проездом в городе, остановилась у меня на пару дней. Она сказала ребёнку: "А ведь мы уже были здесь, в гостях. Ты не помнишь?", - "Нет", - он этого даже не помнил, то есть был тогда в несознательном возрасте ещё. Я говорю: "Да, были. Тётя Вика меня зовут", - кивает.

Сидим с подругой "за рюмкой чая" на кухне. Дети в комнате, рисуют (у неё уже несколько ребят). Он иногда прибегает показать, что нарисовал: "Смотри, тётя...". А я всё думаю, почему по имени не зовёт? Забыл, может, как я сказала? Забыл, а спросить стесняется. Или мама по-другому как-то называла. Она меня всё лёлей звала - хотела крёстной сделать. Когда-то.

И тут меня догадка случайно осеняет. Что, может, дома и правда по-другому называли? В шутку, конечно. "Тётей Грушей". Ну, а ребёнок не может такое вслух произнести. Понимает, что это что-то "нехорошее", и у него язык не поворачивается. Не может он такое сказать про ту женщину, у которой он в гостях, как дома, в тепле и уюте, играет, чай пьёт, на чьём диване спит... Поэтому он начинает говорить и осекается: "Тётя...", "Тётя..." .

Вот так. Некоторые вещи ребёнок сделать или сказать не способен в силу своей нравственной чистоты. А если и сделает оплошку, то только случайно, не желая зла. Во всяком случае точно можно сказать, что никакого недоброго умысла у него не было - чистая душа.

* * *

Рисунки я сохранила - там домик на одном, на втором котик - на память. Бабушка умерла, отец на СВО. Мне так сказали. Кому передать, не знаю. Мать снова вышла замуж, переехала, детей "семеро по лавкам" и еще планируют. Может, подрастёт "крестник", так сам ко мне в гости ещё приедет. К тёте.

"Мой извечный дом, яблоневый сад..." ©
"Мой извечный дом, яблоневый сад..." ©
"Уpа! Из пластилина
Я вылепил кота!
«Пpекpасно, молодчина,
Какая кpасота!
Как пpавильно, как тонко!» —
Хвалил меня отец.
– «Какого поpосёнка
Слепил ты! Молодец!». ©
"Уpа! Из пластилина Я вылепил кота! «Пpекpасно, молодчина, Какая кpасота! Как пpавильно, как тонко!» — Хвалил меня отец. – «Какого поpосёнка Слепил ты! Молодец!». ©