Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене
Сайт психологов b17.ru

Как женщина в браке занимает чужую роль

В предыдущем посте я описала механизм, как женщина в браке вместо своего женского места занимает позицию ребенка. Что это происходит через воспитание, а именно через «святую» мать с ее хорошим, всепринимающим и предугадывающим поведением. А теперь давайте рассмотрим другой перекос в воспитании, который также приводит женщину к проблемам в браке. Через сценарий в родительской семье, когда ребенка в детстве слишком строго воспитывали. В детях, которых постоянно били морально и физически в родительской семье, во взрослом возрасте «убит» ребенок. Не важно, по какой причине родители были слишком строгими, от двойки в тетради до «попал под руку», не важно, ежедневно или раз в неделю, не важно «для воспитания» или за шалости. Важно, что по отношению к ним родители были слишком строги. По всем законам выживания, человек должен покинуть место, где он страдает, где больно и страшно. Есть два типа людей: Первый тип - те, которые покинули строгую родительскую семью в достаточно юном возрасте. Втор

В предыдущем посте я описала механизм, как женщина в браке вместо своего женского места занимает позицию ребенка. Что это происходит через воспитание, а именно через «святую» мать с ее хорошим, всепринимающим и предугадывающим поведением. А теперь давайте рассмотрим другой перекос в воспитании, который также приводит женщину к проблемам в браке. Через сценарий в родительской семье, когда ребенка в детстве слишком строго воспитывали.

В детях, которых постоянно били морально и физически в родительской семье, во взрослом возрасте «убит» ребенок. Не важно, по какой причине родители были слишком строгими, от двойки в тетради до «попал под руку», не важно, ежедневно или раз в неделю, не важно «для воспитания» или за шалости. Важно, что по отношению к ним родители были слишком строги.

По всем законам выживания, человек должен покинуть место, где он страдает, где больно и страшно. Есть два типа людей:

Первый тип - те, которые покинули строгую родительскую семью в достаточно юном возрасте. Второй тип - те кто не смог это сделать рано или до сих пор живет с родителями.

Оба типа в детстве жили в ненависти и злобе, страхе и стыде, но между ними есть разница. Первые, кто сумел убежать от строгого воспитания, используют свою не проявленную агрессию на родителей как ресурс. У них этот ресурс проявляется в адрес внешних объектов, то есть агрессия направлена на других. Они спорят, доказывают, воюют для достижения, завоевания и тд. Отсюда берутся карьеристки, те кто потом в браке занимает позицию агрессивной, «карающей» матери.

У вторых, кому уйти было нельзя или некуда, все негативные чувства направлены против себя и того, что хранится в теле: тактильность, чувства, эмоции. Они сдались и чтобы выжить «снизили» свою чувствительность к душевной и телесной боли. Они займут в браке роль жертвенной, «всепрощающей» матери, которая вечно сглаживает углы в семье, а в итоге терпят неуважение, измены, побои.

Первые тип детей, повзрослев, стремится стать сильнее, успешнее, поэтому свои ненависть и злобу направляют во вне, на достижение. У вторых ненависть и злоба направлена на себя. Вторые все силы тратят на войну с собой, поэтому у них шансы стать успешным, сильным, активным, живущим нормальной, активной жизнью минимальны.

Первые, не жалея себя идут напролом к цели, убивая и используя себя как ресурс. Вторые, не жалея себя и сил убивают себя при любом желании идти к успеху.

В жизни эти два типа отличаются кардинально, одни одержимы успехом, вторые одержимы самоуничтожением, но оба типа детей сойдутся в одной точке, если до неё доживут - в кризисе среднего возраста. Здесь, примерно в 40 лет, оба типа осознают что совершенно не счастливы, мертвы и не видят смысла дальше двигаться по жизни.

Первые перегоняют на работе, все контролируют и доводят до совершенства.

У второго типа людей психосоматика зашкаливает, различные виды зависимостей, хронических болезней, боли неясной этиологии.

Только терапия, где человек сможет довериться и открыть то, что он прожил, где будет работа с подсознательным, может дать результат, при котором самоуничтожение будет остановлено, будет найден смысл, надежда и вера в себя, в жизнь, в будущее. Никакие статьи и беседы, мотивировки и стимуляции не помогут остановить процесс разрушения себя, до тех пор, пока мы не выйдем на плотный контакт с ребенком, живущим в отреченном теле и душе человека.

Так что же делать нам со своими детьми, чтобы они были «нормальными»? Недолюбить нельзя, перелюбить тоже плохо…

Любви много не бывает, бывает много того, чем мы подменяем любовь - время, подарки, контроль, опека, недоверие, стимуляция…

Ребенка достаточно понимать и принимать, поддерживать, верить в него. Достаточно совета и поддержки в сложном вопросе, корректировке поведения, а не критике самого ребенка, договора, а не ультиматума, дать опору в виде себя, а не отбросить как щенка в море, показать своим примером, а не насилием к нему, быть мудрым советчиком, а не другом, не хозяином, вот и вся любовь.

Больше интересного в телеграм канале https://t.me/metodbaharevoi

Автор: Марина Бахарева
Специалист (психолог)

Получить консультацию автора на сайте психологов b17.ru