Формирование так называемого «ложного Я», как защитного механизма, начинается в детстве, чтобы быть угодным родителям, чтобы не отвергли. При этом ребенок вынужден подавлять свои подлинные чувства и потребности, считая их неважными и неправильными. С этим убеждением он выходит во взрослую жизнь, исключая свои собственные желания, чтобы соответствовать ожиданиям других. В результате — внутреннее опустошение, тревога из-за отсутствия чувствования себя. Имя и события изменены, смысл сохранён. Алина всегда старалась быть тихой, бледной, как листок бумаги, случайно оставшийся в тени. Она не выделялась голосом, взглядом, одеждой. Её не замечали на улице, в классе, даже в дни семейных праздников. Она молчала, её словно не было. Но вокруг были другие. Яркие. Те, вокруг кого всегда собирался народ, чьи слова зажигали споры или смех, чьи платья, причёски или идеи притягивали внимание, как магнит. Они сияли — легко, смело, как будто им дали право быть заметными от рождения. Алина решила: если она