Людмила пока все спали, собрала вещи и поехала в депо. Владимир Петрович и Сережа подошли к поезду прямо к отправлению.
Владимир Петрович расположился у окна по ходу движения поезда и достал планшет, чтобы сделать несколько заметок.
Напротив него расположилась Людмила с книгой в руках.
- О чем читаешь?
- Это не я, пассажир оставил книгу про «попаданцев»…
Владимир был знаком с этим жанром литературы и улыбнулся.
- Как думаешь, смогла бы ты выжить в прошлом? Стать сверхчеловеком в глазах людей прошлого?
- Если, честно, знаний бы не хватило. Это ты больше похож на «попаданца». Подошел в вагоне и отремонтировал освещение. Причем попал не из будущего в прошлое, а наоборот, поскольку раньше знаний гораздо больше давали.
- Меня с «попаданцем» еще никто не сравнивал, но в том, что знания нужны, ты права. Представляю, эдакого «компьютерщика» попавшего в прошлое. Он, кроме клавиш ничего и не умеет, это я про то, что знания должны быть широкого спектра. В прошлом выжил бы инженер, может быть даже врач, хирург. Цены бы им не было. Впрочем, мои ученики, как дети, так и взрослые, после занятий, попав в обычный класс, могут в глазах сверстников быть на порядок выше в знаниях и иметь свои преимущества, потом устроиться на любую работу. Так, что, чтобы стать «попаданцем» не обязательно отправляться в далекое прошлое.
- А что, ты пишешь в планшете, тоже книгу?
Владимир Петрович улыбнувшись, ответил:
- Если учесть, то, о чем мы сейчас говорили, то пособие о том, как выжить «попаданцу» в реальном мире.
Была у меня история одного одноклассника, который привел своего сына на занятия ко мне, а потом сам сидел с ним за одной партой и учил арифметику от 2 до 4 класса. Результат был неплохой. Начиная с заброшенного гаража – мастерской он стал владельцем автосалона, а сын полюбил учебу и стал отличником в своем классе, когда вернулся в школу. Будет, желание - расскажу подробнее.
- Ты и взрослых учишь? А чему? Тоже по школьной программе?
- Не только. Школьная программа нужна для того, чтобы они могли сами, потом с детьми заниматься, проверять диктанты, контрольные и прочее, а еще учу фото и видеосъемке, написанию сценариев и некоторым другим направлениям. Я многому сам учился и продолжаю и сейчас. Беру вот, к примеру, книгу и читаю ее вслух, а потом ролик выкладываю в Интернет на своей страничке. Можно, как самому пересмотреть, послушать, так и тем, кому некогда читать. Кстати, при прослушивании аудиокниг, работает одно и то же полушарие мозга, - подмигнул Владимир Петрович.
- Хоть я и сторонник того, что дети сами должны читать, но если мама или папа ребенку будет читать, то полезно будет обоим.
- Я тоже люблю слушать, поскольку можно совмещать с чем-то, обычно на кухне, когда готовлю «вкусняшки». Кстати, вот, держите, - протянула ему и Сереже несколько завернутых в бумагу пирожков.
Поездка пролетела незаметно, и оказались все втроем на бывшей платформе «Каланчевская», хотя в последнее время она стала именоваться «Площадь трех вокзалов». Владимир Петрович решал показать на фотографии, как прибывала старая советская «Эрка» до станции «Новоиерусалимская», на которую он спешил после занятий в железнодорожном училище. Сережа и Люда были в восторге!
Их поразило не только отсутствие турникетов и железных заборов, но и стоимость билета в двадцать копеек.
- Сегодня приглашаю присоединиться к моей прогулке по Новоиерусалимскому монастырю.
Люда никогда не была в монастыре и незаметно с Сережей следовала за Володей и слушала экскурсию о Святой земле. По пути зашли к местным фермерам и им продали литр молока и творог.
- Творог я обычно сам делаю, но в этот раз давайте попробуем фермерский.
Сережа перемешал его с вареньем и запивал горячим чаем в "вареничной" монастыря.
Утро было жарким, и они решили пешком прогуляться в сторону станции. Неожиданно они увидели старый советский газетный киоск.
- В таких киосках я покупал «Московский железнодорожник», «Гудок» и «Сельскую жизнь», стоили они несколько копеек.
- Володя, а можно вопрос? Почему ты не работаешь в обычной школе?
- Просто учу по советским учебникам, поскольку современное образование сложно воспринимается детьми и им попросту скучно на уроках. Да и то, что окружает на вокруг сделано советскими людьми благодаря образованию, которое, считается по сей день лучшим в мире. Впрочем, в школе тоже иногда преподаю, так называемым учителем «на замену» или учу детей топ-менеджеров ведущих компаний, они то знают цену образования, поскольку сами окончили в свое время и советскую школу и ВУЗ.
- Жаль, конечно, расставаться, только познакомились - с грустью сказала Люда. А если я попрошу позаниматься с моим сыном, как я могу это сделать?
Владимир Петрович протянул ей номер телефона, написанный на тетрадном листе.
- По этому номеру можно позвонить и мы снова увидимся… Заниматься с сыном будешь ты, а я буду помогать, это будет всем полезно. Согласна?
Люда кивнула.