Двадцать три школы Дальнего Востока завершили программу «Циолковский 2030» и защитили программы развития, созданные с экспертами Института образования ВШЭ. Лучшими признали проекты школ из Амурской области, Забайкальского края и Камчатки.
Программу запустили НИУ ВШЭ и Благовещенский педагогический институт при поддержке Минвостокразвития и Корпорации развития Дальнего Востока. Четыре месяца школьные команды учились проектировать изменения на основе данных и работать в логике развития территорий.
Белогорская школа № 17 сосредоточилась на проектной работе. Для девятиклассников введут обязательный проект «Моя жизненная траектория» с защитой перед работодателями и вузами. Для остальных создадут проектные лаборатории, где дети будут решать задачи социальных партнеров. Охват планируется увеличить с 10% до 60% к 2031 году.
Быркинская школа из Забайкалья развивается как эколого-краеведческий центр. Село находится у Быркинских скал — памятника природы с наскальными рисунками. Школа разработает туристические маршруты, подготовит школьников-гидов и создаст волонтерский отряд для экомониторинга с горнорудными предприятиями. К 2027 году откроют лабораторию. Для школы с 53 учениками это еще и способ избежать реорганизации.
Средняя школа № 2 из Мильково на Камчатке запускает профобучение под запросы работодателей. Мастерами станут родители-профессионалы. Старшеклассники будут составлять планы будущего с привязкой к реальности села. К 2028 году выпускной экзамен превратится в окружной фестиваль профессий.
Южно-Сахалинская школа № 32 станет ресурсным центром агротехнологий. Используя статус базовой школы РАН, команда запустит проекты для агропредприятий. Старшеклассники будут работать в лабораториях НИИ сельского хозяйства и проходить стажировки в совхозах. К выпуску ученики получат квалификацию и опыт работы.