В Нижнем Новгороде Горьковский автозавод совместно с Управлением образования Автозаводского района проводит третий ежегодный конкурс педагогического мастерства «Лучший учитель инженерно-технологических классов», в котором принимают участие более 15 педагогов физики и математики Автозаводского района. Шесть из них, более трети конкурсантов, являются участниками проекта «Учитель Вольного Дела».
Этот проект, реализуемый Фондом Олега Дерипаска «Вольное Дело» при поддержке автозавода в Нижнем Новгороде, призван изменить подход к подготовке кадров для современной школы. Он не просто трудоустраивает учителей в школы, а создаёт систему непрерывного роста для педагогов. Учителя имеют доступ к актуальным методикам обучения, педагогическим инновациям и индивидуальным консультациям кураторов. Участники программы — как молодые специалисты, так и опытные учителя — проходят отбор и становятся частью профессионального сообщества, получая методическую, менторскую и материальную поддержку.
Среди участников конкурса от проекта «Учитель Вольного Дела» — учителя математики лицея №36 Полина Белаева, лицея №165 Анфиса Комиссарова и школы №43 Наталия Васенина, учителя физики лицея №165 Светлана Кипяткова, школы №43 Анастасия Чудина (победительница прошлогоднего конкурса) и Мария Белова. Сам конкурс, организованный Автозаводом и Управлением образования Автозаводского района, длится около двух месяцев и состоит из двух ключевых испытаний. На первом этапе учителя проводят открытый урок в незнакомом классе на базе другой школы, а на втором — разрабатывают комплект авторских дидактических материалов для повышения эффективности обучения. Учителей оценивает жюри, в составе которого представители Управления образования Автозаводского района, профильных факультетов вузов и ведущие эксперты предметного сообщества. Церемония награждения запланирована на конец января. Победителя конкурса ждёт ежемесячная доплата в 25 тыс. рублей к зарплате в течение всего календарного года, за второе и третье место предусмотрены выплаты в 20 тыс. и 15 тыс. рублей соответственно. Конкурс является эффективным инструментом профессионального роста педагогов и их мотивации в рамках проекта «Инженерно-технологические классы».