Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене
TiniMini

Он нажал — и ничего не произошло. И я не знала, что делать. Истории семей.

Он нажал — и ничего не произошло. И я не знала, что делать.
(история мамы) Моему сыну год и четыре месяца. Он сидел на полу и нажимал кнопку — снова и снова. Обычно она загоралась. Иногда звучал тихий щелчок. Он ждал этого отклика: тянулся, нажимал, смотрел. А в этот раз — ничего. Он замер. Посмотрел на кнопку. Потом на меня.
И вдруг заплакал — резко, громко, как будто без причины. Я растерялась. В голове мелькнуло: «Да что случилось? Это же мелочь…».
Я сказала: «Ну что ты, всё хорошо». Но ему не стало лучше. Он расстроился не из-за кнопки. Он столкнулся с тем, что ожидал одно — а мир ответил иначе. И я не понимала, как ему помочь. Комментарий логопеда Елены. Для ребёнка 1–2 лет такие ситуации проживаются очень остро.
У него ещё нет внутреннего механизма «переждать» или «понять потом». Есть только: действие, ожидание отклика, и резкий обрыв этого ожидания. Когда отклика нет, нервная система перегружается.
Плач — не каприз и не манипуляция.
Это единственный способ справиться с перегру
РУБРИКА: БЫТОВЫЕ СИТУАЦИИ
Истории наших клиентов и комментарии логопеда
РУБРИКА: БЫТОВЫЕ СИТУАЦИИ Истории наших клиентов и комментарии логопеда

Он нажал — и ничего не произошло. И я не знала, что делать.
(история мамы)

Моему сыну год и четыре месяца. Он сидел на полу и нажимал кнопку — снова и снова. Обычно она загоралась. Иногда звучал тихий щелчок. Он ждал этого отклика: тянулся, нажимал, смотрел.

А в этот раз — ничего. Он замер. Посмотрел на кнопку. Потом на меня.
И вдруг заплакал — резко, громко, как будто без причины.

Я растерялась. В голове мелькнуло: «Да что случилось? Это же мелочь…».
Я сказала: «Ну что ты, всё хорошо». Но ему не стало лучше.

Он расстроился не из-за кнопки. Он столкнулся с тем, что ожидал одно — а мир ответил иначе. И я не понимала, как ему помочь.

Комментарий логопеда Елены.

Для ребёнка 1–2 лет такие ситуации проживаются очень остро.
У него ещё нет внутреннего механизма «переждать» или «понять потом».

Есть только: действие, ожидание отклика, и резкий обрыв этого ожидания.

Когда отклика нет, нервная система перегружается.

Плач — не каприз и не манипуляция.
Это единственный способ справиться с перегрузом.

Самое важное, что может сделать взрослый, — стать внешним регулятором.
Не объяснять, не исправлять, не торопить. Просто быть рядом — телом и голосом.

Как это в жизни на практике?

Я взяла сына на руки. Он всё ещё всхлипывал, уткнувшись мне в плечо.

Я не стала ничего говорить — просто подышала вместе с ним. Через пару минут он снова потянулся к кнопке. И тогда я нажала её вместе с ним.

Она загорелась. Он выдохнул — по-настоящему. Как будто мир снова стал понятным.

Что я поняла в данной ситуации про реакцию сына в виде напряжения и слёз.

После разговора с логопедом я осознала важную вещь. Моему ребёнку в такие моменты не нужен результат. Ему не нужно «чтобы получилось». Ему нужен взрослый, который выдержит его растерянность и поможет прожить момент, когда мир вдруг не ответил.

Теперь, если что-то не срабатывает и он плачет, я не думаю: «что с ним не так?»

Я думаю:
«ему сейчас трудно — и я могу быть рядом».

Почему такие моменты важны.

Такие моменты знакомы многим родителям. Когда ребёнок ещё не умеет объяснить словами, что чувствует, мы часто чувствуем себя беспомощными.

Но именно в эти минуты он учится доверять миру — через присутствие взрослого рядом.

В следующих материалах мы разберём, почему это так важно для эмоционального развития малышей и какие простые действия помогают вернуть им чувство безопасности.

💬 А как ваш ребёнок реагирует, когда что-то не выходит с первого раза?
Что помогает ему успокоиться?

#TiniMini #ЛогопедНаблюдаетTiniMini #ЭмоцииРебёнка #Фрустрация #РазвитиеЧерезИгру #ОсознанноеРодительство #ЛогопедСоветуетTiniMini #БытовыеИстории #Историиродителей