Мы еще ужасно малокультурный народ. Мы совершенно не умеем использовать наши богатства. Возьмём в пример хотя бы рыболовство. В южных морях может ловиться неисчислимое количество рыбы. Но рыбу не ловят сплошь и рядом потому, что солить её не в чем, солят в старых лодках ценнейшую рыбу, но потом и такой посудины, как гнилая лодка, больше нет... и рыбу бросают ловить. А этой рыбой можно было бы кормить и армию, и неурожайные местности.
Это пример, а такие явления мы встречаем на каждом шагу. Отчего у нас происходят такие вещи? Потому ли, что у нас нет специалистов по рыбному делу, людей, кончивших вузы? Нет, не потому, а потому, что у нас мало вообще культурных сил, мало культурной инициативы. Как-то из Америки приезжала одна женщина-врач, прожившая в Америке более 20 лет. Приехав в Россию, она побывала у своих родственников в деревнях в различных концах России; она потом рассказывала, что её поразило, как бедна наша деревня. В русской деревне нет почти никаких ремесленников, нет предприятий, обслуживающих самую деревню. В Америке, например, заготовляется масса овощей и фруктов на зиму в притёртых банках, там много мелких стекольных заводов, приготовляющих эти банки. Помышляя о войне, Америка в Аляске развернула оленеводство и тут же создала ряд консервных заводов — у неё получился громадный запас консервированного оленьего мяса для питания армии. Вот такой инициативы у нас ещё нет. Такая инициатива бывала у капиталистов и состоявших у них на службе спецов.
Красный спец, служащий не капиталу, а рабоче-крестьянской республике, должен развивать в себе инициативу, которая помогла бы стать России «просвещённой, светлой, сытой и здоровой». Он должен развивать её у себя со школьной скамьи. И не только проявлять инициативу должен красный спец, он должен уметь увлекать ею, организовывать её осуществление. Ведь это стыд и позор, что окончившие наши вузы инженеры, например, битком набивают благоустроенные заводы. Число инженеров на некоторых заводах Ленинграда, например, по сравнению с довоенным временем увеличилось чуть ли не вдвое при значительно уменьшенном числе рабочих. Что это значит? Что люди ищут лишь тепленького местечка в центре. Налаживать новое, восстанавливать разрушенное куда, конечно, труднее, чем работать — может быть, и добросовестно — на благоустроенном заводе. Но разве такие спецы нужны стране? Красный спец тем и отличается от буржуазного, что он думает не о своем благоустройстве, а о всей стране.
Близко стоит к этому вопросу и другой вопрос: на что должно быть направлено внимание красного спеца, кого он должен обслуживать?
При капитализме спец состоял на службе у капиталиста или помещика. Это определяло его подход к делу. Он не подходил к своей специальности с точки зрения интересов рабочих и крестьян, не изучал их нужд, их требований, не интересовался ими. Если это был агроном, то он готовился к работе в помещичьем хозяйстве, если это был животновод, то он больше думал о разведении рысаков, чем рабочего скота, если это был архитектор, он думал больше об архитектуре особняков, дач и т. п., а не об устройстве рабочих жилищ, не о постройке изб и т. п., если это был писатель, он писал прежде всего не для рабочих и крестьян, а для господствующих классов, для интеллигенции.
Если вы посмотрите на современных спецов, то увидите, что они часто идут ещё по старой дорожке и мало думают об обслуживании интересов широких народных масс.
И третья сторона. Старый спец не умел работать с массой. Директор завода не думал о том, как втянуть массы в повышение производительности труда, агроном не умел работать с крестьянами, оставался для них барином, педагог-профессор не думал, как организовать коллективную работу учительства. Красный спец должен научиться работать с массой, научиться изучать массу, организовывать её, обучать её.
И всему этому надо учиться, еще будучи студентом. Как? Если студенческая мысль начнет работать в этом направлении, будут продуманы правильные подходы.
Мне бы представлялось, что надо, например, взять волость и обсудить, как можно было бы ей хозяйственно, технически, культурно помочь. Обсудить существующие возможности. Хорошо работать в этом направлении по линии шефства.
Надо бы студенчеству организовать помощь поднятию квалификации рабочих при заводе, организовать краткосрочные курсы, лекции, демонстрации.
Надо устраивать курсы для рабфаковцев и студентов, которым не под силу пройти курс вуза. Курсы устраивать надо по примыкающей специальности, в которой нужны культурные работники. Надо не выбрасывать людей на улицу, а организовывать их, опираясь на уже имеющиеся у них знания, для работы в массах в соответствующих отраслях.
Все эти вопросы надо основательно продумать, проработать.
Это сделают товарищи, ближе стоящие к делу, к производству.
Я хотела только поставить вопрос о том, каков должен быть красный спец.
1924 г.
Крупская Надежда Константиновна, ПСС, т.4