Реконструкция биографии, функций и трёх волн легендирования
«Пушкин — наше всё» — сказал Аполлон Григорьев в 1859 году. Но «всё» — это не только поэзия. Это инструмент идентичности, нарративный код и государственный проект.
Введение: зачем нужен Пушкин?
Александр Сергеевич Пушкин — не просто поэт. Он — артефакт национального строительства, созданный с участием трёх элит:
- Александра I — для формирования инструмента культурной дипломатии и европейской легитимности.
- разночинской интеллигенции — для легитимации непризнанных детей элиты и их идеологической борьбы с «отцами».
- имперской и советской власти — для создания мифа о единой нации, основанной на языке и культуре.
Этот очерк реконструирует реальную биографию Пушкина, расшифровывает его функции при дворе и анализирует механику трёх волн легендирования, которые превратили чиновника в святого.
I. Биография: чиновник для особых поручений
1. Лицей как школа стратегических агентов (1811–1817)
Царскосельский лицей был учреждён указом Александра I от 12 августа 1811 года не как общее образовательное заведение, а как специализированный проект подготовки кадров для внешней политики. Его задача — вырастить людей, способных:
- свободно говорить на французском, немецком, английском;
- двигаться в европейских салонах и масонских ложах;
- собирать разведданные и формировать культурное влияние.
Состав лицеистов отражает эту цель:
- дети дипломатов (Вяземский, Корсаков);
- выходцы из немецкой и балтийской аристократии;
- потомки татарской и скандинавской знати, «русифицированные» в XVII–XVIII веках.
Пушкин — идеальный кандидат:
- в 11 лет не знал русского языка (результаты вступительных экзаменов в лицей, 1811);
- воспитан в франкоязычной среде;
- принадлежит к роду, претендующему на происхождение от Рюриковичей.
2. Служба в Министерстве иностранных дел (1817–1837)
Сразу после выпуска из лицея Пушкин поступает в Коллегию иностранных дел (впоследствии МИД). Эта должность — не случайность. Это продолжение государственной миссии.
Ключевые факты:
- Официальный чин: коллежский секретарь (с 1817), затем — коллежский асессор (1824), коллежский советник (1828), статский советник (1833) — VII класс Табели о рангах, что соответствовало генеральскому статусу;
- Дополнительный придворный чин: камер-юнкер (1833) — V класс, что давало доступ ко двору и соответствовало полковничьему чину в армии;
- Личный цензор: император Николай I (с 1826).
3. «Ссылки» как прикрытие операций
Пушкин официально «ссылают» трижды:
- 1820: Кишинёв (под надзор генерал-губернатора Инзова);
- 1820–1823: Кавказ и Молдавия;
- 1823–1824: Одесса (у генерал-губернатора Воронцова).
Парадоксы «ссылок»:
- Он продолжает числиться в МИДе;
- Получает награды и повышения;
- Имеет свободный доступ в Петербург;
- Организует масонскую ложу в Кишинёве (1821) под эгидой Парижского Великого Востока, не бывав во Франции.
Это указывает на статус агента с особыми поручениями — практика, распространённая в XIX веке. «Ссылка» давала оперативную свободу и дипломатический иммунитет: формально — под надзором, фактически — вне контроля местных чиновников.
4. Масонство как транснациональная сеть
Пушкин — не просто литератор, а активный масон. В 1821 году он:
- Создаёт Кишинёвскую ложу «Овидий»;
- Получает агреман от Великого Востока Франции;
- Возглавляет ложу в чине мастера-строителя.
Масонство в XIX веке — не религиозная секта, а инструмент транснациональных связей. Через него обеспечивалась:
- Контрабанда идей;
- Передача разведданных;
- Формирование элитных сетей.
Пушкин — звено в этой цепи. Его «бунтарство» — часть оперативной легенды.
II. Прижизненный миф: Пушкин как мастер легенд
1. Образ «вольнодумца» — защита и прикрытие
Пушкин сознательно создаёт образ «ссыльного поэта»:
- Пишет стихи с либеральным пафосом («Вольность», «К Чаадаеву»);
- Поддерживает связь с декабристами (но не участвует в восстании);
- Ухаживает за женами губернаторов (например, Елизаветой Воронцовой).
Это — не политическая позиция, а часть легенды. В эпоху, когда шпионы маскировались под литераторов (см. Дюма, Байрона), поэзия была идеальным прикрытием.
2. Отношения с властью: сотрудничество, а не конфликт
Советская историография представила Пушкина как жертву самодержавия. Реальность иная:
- При Александре I: чиновник МИДа, доверенное лицо;
- При Николае I: камер-юнкер, личный подопечный;
- Единственный конфликт: просьба удалить четверостишие из «Медного всадника», оскорблявшее вдову Александра I, императрицу Елизавету Алексеевну.
Это — семейное недоразумение, а не политический спор. Николай не только не преследовал Пушкина, но финансово поддерживал его семью после смерти.
III. Три волны легендирования
Волна 1: легенда при жизни (1817–1837)
Цель: обеспечить оперативную свободу.
Авторы: сам Пушкин, его окружение (Жуковский, Дельвиг).
Функция: прикрытие разведдеятельности и культурной инженерии.
Волна 2: миф разночинцев (1855–1880)
Контекст: после смерти Николая I начинается реабилитация «вольнодумцев».
Ключевые фигуры:
- Василий Жуковский — добивается включения стихов Пушкина в гимназические программы (1856);
- Николай Некрасов — выкупает журнал «Современник» (1847) с поддержки министра внутренних дел Ланского, который «проигрывает» ему 200 000 рублей в английском клубе.
Функция: легитимация разночинской интеллигенции — сословия, состоявшего из непризнанных детей аристократов. Пушкин становится «обиженцем», символом борьбы с «отцами».
Волна 3: государственный культ (1880–1991)
Контекст: национальное строительство при Александре III и советская идеология.
Институционализация мифа:
- 1880: открытие Пушкинского Дома по инициативе Фёдора Батюшкова;
- 1899: приписывание Пушкину первенства в создании «русского литературного языка»;
- 1905–1917: сотрудники Пушкинского Дома (Блок, Брюсов, Шахматов) приписывают ему свои стихи и редактируют его тексты.
Советский этап:
- Пушкинский Дом переходит под эгиду Наркомпроса (А. В. Луначарский);
- Пушкин объявляется «поэтом свободы» и «другом декабристов»;
- К юбилеям (1937, 1949) публикуются новые «неизвестные» стихи.
IV. Загадки биографии: что скрывает официальная версия?
1. Происхождение и язык
- Пушкин не знал русского до 11 лет — факт, подтверждённый экзаменационными листами лицея.
- Няня Арина Родионовна — не воспитательница, а крепостная Пушкиных, певшая ему песни во взрослом возрасте (в Михайловском, 1824–1826).
- Не оставил ни одного текста на французском — странно для человека, чей родной язык — французский.
2. Смерть и могила
- Официальная дата смерти: 10 февраля 1837.
- Тело не идентифицировано.
- В могиле найдено три черепа (археологические раскопки XX века).
- Николай I отказался принять Дантеса послом — даже после личной просьбы Наполеона III.
Версия: смерть инсценирована. Практика, известная в истории разведки (см. возможные версии исчезновения Сталина в 1913–1917 гг.).
Заключение: Пушкин как технология идентичности
Пушкин — не столько гений, сколько высококвалифицированный инструмент государственной политики. Его биография — нарратив, сконструированный под запросы эпохи:
- Александр I видел в нём агента влияния в Европе;
- разночинцы — символ обиды на отцов;
- империя и СССР — основателя нации.
Миф оказался сильнее факта — потому что он был нужен власти.
И потому Пушкин — не человек, а технология. Технология, которая до сих пор работает.
Источники и примечания (не вошедшие в текст из-за объёма):
- Архив МИД РФ, фонд «Личные дела чиновников»;
- Экзаменационные листы Царскосельского лицея (1811);
- Мемуары современников (Плетнёв, Вяземский, Жуковский);
- Документы Пушкинского Дома (РАН, фонд «Архив Пушкинской комиссии»);
- Переписка Николая I и Пушкина (Государственный архив РФ).