На днях наткнулись на свежие данные последней переписи населения. И знаете, что нас больше всего удивило? Оказывается, в некоторых российских регионах высшее образование имеет меньше каждого пятого жителя. То есть из десяти человек только один-два окончили университет.
В среднем по России каждый четвертый человек старше пятнадцати лет имеет диплом вуза. В Москве — вообще каждый второй. А где-то — только каждый шестой или даже седьмой. И тут начинаешь задумываться: почему так? И главное — нужен ли вообще сегодня этот диплом, если курьер зарабатывает больше инженера?
Ингушетия: меньше дипломов, но больше детей
На последнем месте по количеству дипломов оказалась Ингушетия. Там высшее образование имеют всего пятнадцать процентов населения. Это самый низкий показатель по всей России.
Но вот что интересно! Это единственный регион, где доля людей с вышкой не выросла за последние десять лет, а наоборот — упала. То есть ситуация ухудшается, а не улучшается.
В республике всего полмиллиона жителей, больше девяноста процентов — ингуши. Университетов — всего два. Безработица официально почти тридцать процентов. Зато рождаемость — одна из самых высоких в стране. Получается парадокс: дети рождаются, а перспектив для них почти нет.
Более того, в Ингушетии почти два процента населения вообще не умеют читать и писать. Это худший показатель по России. В XXI веке, представляете?
Многие молодые люди просто уезжают в другие регионы. Остаются те, кто занят в сельском хозяйстве, торговле, сфере услуг. Для этого диплом не нужен. А работы, которая требует высшего образования, там просто мало.
Чечня и Дагестан: война оставила след
На предпоследнем месте — Чечня. Семнадцать процентов с высшим образованием. Правда, тут есть положительная динамика: десять лет назад было всего десять процентов. За прошедшие годы республика поднялась с самого дна.
Чеченская война девяностых и начала двухтысячных разрушила практически всю инфраструктуру. Университеты восстанавливали заново. Сейчас их пять. Население — полтора миллиона человек. Молодежи много, но перспектив по-прежнему немного.
Дагестан — та же история. Семнадцать процентов с дипломами. Более трех миллионов населения, больше половины занято в сельском хозяйстве. Университетов там целых семнадцать собственных плюс шестнадцать филиалов. Вроде бы учиться есть где. Но уровень образования не меняется уже десять лет.
Проблема в том, что после окончания вуза работу найти сложно. Промышленности почти нет. Высокотехнологичных производств нет вообще. Зарплаты низкие. Многие дипломированные специалисты уезжают в другие регионы. А те, кто остается, часто работают не по специальности или вообще сидят без работы.
И тут возникает логичный вопрос: зачем пять лет учиться в университете, если потом все равно придется торговать на рынке или работать водителем?
Еврейская автономия: евреев нет, перспектив тоже
Еврейская автономная область — четвертое место с конца. Девятнадцать процентов с высшим образованием. При этом евреев там давно почти не осталось. Живут меньше ста пятидесяти тысяч человек, большинство занято в сельском хозяйстве. Университет — один.
Регион депрессивный, дотационный. Молодежь уезжает в Хабаровск, Владивосток, Москву. Зарплаты одни из самых низких на Дальнем Востоке. Перспектив развития практически нет. Периодически даже поднимается вопрос об объединении области с соседним Хабаровским краем или Амурской областью.
По индексу человеческого развития Еврейская автономия на втором месте с конца по России. Хуже только в Туве. Для сравнения — это уровень Эквадора или Боливии.
Курганская область: последний на Урале
Курганская область — единственный небедный регион в этом списке, который находится не на Северном Кавказе и не на Дальнем Востоке. Но и там всего девятнадцать процентов населения с дипломами.
Регион на границе с Казахстаном медленно вымирает. Было больше миллиона жителей, осталось меньше восьмисот тысяч. Молодежь уезжает в Екатеринбург, Тюмень, Челябинск. Зарплаты — самые низкие на Урале. Безработица высокая. Хотя земли плодородные, климат неплохой.
Вузов всего три собственных и пять филиалов. Но главная проблема не в отсутствии университетов, а в отсутствии перспектив. Зачем учиться, если потом все равно придется уехать?
А теперь самое интересное: а нужен ли вообще этот диплом?
Знаете, что произошло за последние пару лет? Выяснилось, что курьер, который разносит еду, зарабатывает больше инженера с дипломом.
По данным на начало две тысячи двадцать пятого года, медианная зарплата курьера в Москве — сто тридцать тысяч рублей. А специалиста с высшим образованием — сто пять тысяч. Разница почти двадцать процентов. В пользу курьера.
Более того, весной двадцать пятого года курьеры в Москве зарабатывали в среднем сто пятьдесят тысяч. Это больше, чем у большинства врачей, учителей, инженеров, которые потратили пять-шесть лет на университет.
Производственные рабочие на заводах получают до ста сорока семи тысяч. Водители — до ста тридцати шести тысяч. Для всех этих профессий не нужно высшее образование. Часто не нужно даже среднее специальное. Приходи — и работай, всему в процессе научим.
А что с теми, кто учился пять лет, защищал диплом, получал специальность? Молодой инженер в регионах получает тысяч сорок-пятьдесят. Учитель — тридцать-сорок. Врач — пятьдесят-шестьдесят. В лучшем случае! И это после университета.
Неудивительно, что многие выпускники идут работать курьерами, таксистами, барменами. Платят больше, работа проще, учиться не надо.
Мигранты без образования вытесняют местных специалистов
И это еще не всё. В последние годы в Россию приехали миллионы мигрантов из Средней Азии. Многие из них не просто без высшего образования — они даже по-русски толком не говорят. Базового школьного образования у многих тоже нет.
Но они готовы работать за любые деньги. На стройках, в логистике, в торговле, в сфере услуг. Работодателям это выгодно: не надо платить большие зарплаты, не надо оформлять по трудовому кодексу, можно в любой момент заменить.
В итоге получается парадокс: российский выпускник университета конкурирует за рабочее место с мигрантом без образования. И часто проигрывает. Потому что мигрант согласен работать за меньшие деньги и в худших условиях.
Зачем тогда пять лет сидеть за учебниками, если можно сразу пойти работать? Зачем брать кредит на образование, если потом все равно придется разносить еду или работать на стройке?
Парадокс российского образования
Вот и получается странная ситуация. В Москве и Питере каждый второй житель имеет диплом вуза. Конкуренция бешеная. Зарплаты для молодых специалистов низкие. Чтобы пробиться, нужны годы опыта, связи, удача.
А в депрессивных регионах высшее образование вообще никому не нужно. Там нет работы для специалистов. Заводы закрыты, наука не финансируется, IT-компаний нет. Зачем учиться на инженера, если заводов нет? Зачем на программиста, если IT-компании только в Москве?
Поэтому молодежь в Ингушетии, Дагестане, Курганской области делает рациональный выбор: не тратить пять лет и сотни тысяч рублей на образование, которое не окупится. Лучше сразу идти работать. Или уезжать в другой регион.
И система образования начинает ломаться. Раньше считалось: без диплома никуда. Теперь оказывается: с дипломом тоже никуда. Если ты не в Москве, не в IT, не в нефтянке — твое высшее образование почти ничего не стоит.
Что делать?
Честно говоря, не знаем. Проблема системная.
С одной стороны, нельзя заставить людей учиться, если это не окупается. Если инженер зарабатывает меньше курьера — никто не пойдет учиться на инженера. Это рынок.
С другой стороны, без образованных людей страна деградирует. Нужны ученые, инженеры, врачи, учителя. Нужны люди, которые могут создавать новые технологии, развивать экономику, двигать прогресс.
Но пока государство не создаст в регионах рабочие места для специалистов с высшим образованием, ничего не изменится. Можно построить сколько угодно университетов в Дагестане или Курганской области. Но если после выпуска там нечего делать — люди просто не пойдут туда учиться. Или уедут сразу после диплома.
А те, кто остается, будут работать не по специальности. Продавцами, водителями, охранниками. И их дипломы будут пылиться на полках.
Вот такая невеселая картина. Разрыв между регионами растет. Москва и Питер концентрируют у себя все образованные кадры. Остальные регионы постепенно превращаются в сырьевые придатки или просто вымирают.
И главный вопрос остается открытым: зачем сегодня высшее образование, если курьер на самокате зарабатывает больше инженера?
Раньше ответ был очевиден: ради карьеры, ради знаний, ради статуса. Теперь — непонятно. И многие молодые люди выбирают не учиться. Но в этом есть логика.
А как вы думаете, как исправить текущую ситуацию с работой и образованием? Напишите в комментариях!
