Применение метода сенсомоторной (сенсорной) интеграции в коррекции речевых нарушений у детей предполагает создание специальной сенсорной среды. Эта среда способствует стимуляции различных органов чувств: тактильных, проприоцептивных, вестибулярных, зрительных и слуховых. Известно, что развитие моторики играет большую роль в общем развитии ребенка и тесно связано с формированием речи.
Междисциплинарное сотрудничество
Эффективная коррекция речевых нарушений с использованием данного метода требует тесного сотрудничества логопеда и специалиста по сенсорной интеграции. Логопед отвечает за прямую коррекцию речевых нарушений, а специалист по сенсорной интеграции — за организацию среды и разработку программы сенсорной стимуляции. Регулярный обмен информацией о прогрессе ребенка и совместная корректировка программы являются залогом успеха.
Чек-лист оборудования для сенсомоторной интеграции в логопедии
Существует множество игр и упражнений, направленных на развитие моторики и речи. В арсенале компании «Сова-Нянька» представлено оборудование, которое может существенно помочь логопедам в работе:
- Мяч Совы – яркий, мягкий, тактильный мячик. Развивает мелкую и крупную моторику, тактильную чувствительность.
Примеры игр: бросание и ловля мяча с различных ракурсов, попадание в цель, передача другому.
2. Мешочки с песком + песочная терапия – способствуют гармоничному развитию внимания, речи, навыков чтения, счета и письма.
3. Скакуны – необходимы для развития мозжечковой стимуляции, межполушарного взаимодействия и чувства ритма. Способствуют образованию новых нейронных связей и нейропластичности.
4. Равновес – развивает зрительно-моторную и общую координацию движений, активизирует вестибулярный аппарат, улучшает функции памяти, внимания, мышления.
5. Катишарики – развивают мелкомоторную координацию, чувство ритма, силу, скорость и точность движений кисти и пальцев. Способствуют образованию новых нейронных связей, развивают координацию «глаз-рука» и пространственное воображение (для детей от 3 лет).
6. Соволет – многофункциональный подвесной сенсорный тренажер. Позволяет совершать качание, кручение и вращение в различных плоскостях, тренируя равновесие, баланс и формирование «схемы тела».
Не стоит забывать и о классических домашних играх, таких как пальчиковые игры, которые также эффективно дополняют занятия.
Заключение
Применение метода сенсорной интеграции в коррекции речевых нарушений у детей представляет собой перспективное направление в современной логопедической практике. Дальнейшие исследования необходимы для разработки более эффективных методик и расширения спектра ее применения в работе с детьми с различными формами речевой патологии.
Желаем вам продуктивных занятий, и пусть наше оборудование станет надежным помощником в вашей работе! Все тренажеры Вы можете найти у нас на сайте: nannyowl.ru
Автор: Поликутина Ольга, медицинская сестра по реабилитации ОМР, педагог-психолог, специалист СМИ, методист НМЦ «Сова-Нянька».