УРОК №17. Завершение знакомства с оперой М.И.Глинки «Иван Сусанин».
Друзья, сегодня вам предстоит завершить знакомство с оперой «Иван Сусанин». Но вначале расскажу – с чего все начиналось.
Как я уже говорила, М.И.Глинка много путешествовал по разным странам. Он слушал звучание знаменитых итальянских опер и именно в Италии стал зарождаться замысел его оперного шедевра, хотя сюжета для такой работы пока ещё не было.
Композитор даже создал несколько заготовок для оперных номеров. Один из них - романс «Не осенний частый дождичек» на слова А.А.Дельвига. Предлагаю вам его послушать в исполнении С.Я.Лемешева и мужского хора.
https://rutube.ru/video/cefb7a64fac5f32013842326d88d54fc/
Может кто-то из вас узнал эту мелодию в романсе Антониды из третьего акта. Музыка оказалась созвучна двум драматичным сюжетам – повествовании о молодце, скорбящем о прошлых днях веселья и радости и о дочке Сусанина, рассказывающей своим подругам о том, как её отца взяли в плен. Напомню звучание этого номера.
https://vkvideo.ru/video141498032_456239242
Но вот композитор возвращается в Россию. В кругу друзей он делится замыслом создания «отечественной» оперы и тогда товарищи подсказывают идею обратиться к сюжету поэтической новеллы Василия Андреевича Жуковского «Марьина роща».
СЛАЙД 1. Но когда в Петербурге Глинка встретился с автором новеллы, то узнал, что тот не намерен видеть своё произведение на оперной сцене. Тогда композитор попросил Жуковского помочь ему найти подходящую тему. Поэт предложил сюжет «Ивана Сусанина».
Как писал впоследствии Глинка: «Как бы по волшебному действию вдруг создался и план целой оперы, и мысль противопоставить русской музыке - польскую; наконец, многие темы и даже подробности разработки - всё это разом вспыхнуло в голове моей».
СЛАЙД 2. Для работы над оперой Михаил Иванович уехал в родное село Новоспасское. О том, как работал автор, красочно рассказывается в книге В.П.Россихиной. Приведу фрагмент её рассказа:
СЛАЙД 3. «У Глинки была одна особенность: ему не работалось в одиночестве.
Он умел сосредоточиться в любой обстановке, только бы рядом находились близкие люди и всё согревалось бы дружелюбием, приветливостью…
Обычно утром он располагался в своей любимой комнате Новоспасского дома.
Она была светлой, двери открывались прямо в сад. Мать, сёстры, а иногда и подруги сестёр сидели там же со своим рукоделием. И чем оживлённей и веселей была беседа, тем быстрее и лучше работалось композитору».
СЛАЙД 4. Для работы над либретто был приглашён немецкий барон Егор Фёдорович Розен. Поскольку музыка рождалась быстрее слов, Розену приходилось подлаживать стихи под уже готовые мелодии. Он неплохо владел русским языком, но многие его выражения были очень неумелыми.
СЛАЙД 5. В 20-м столетии эта опера ставилась с новым текстом русского поэта Сергея Митрофановича Городецкого, который изменил мотив подвига Ивана Сусанина, не раскрывшего врагам место русского стана Кузьмы Минина.
СЛАЙД 6. Сегодня вы можете увидеть оба варианта оперы, а нам пора вернуться в театр. В эпилоге действие происходит Красной площади. Проходят празднично одетые толпы людей.
Когда народ расходится, мы видим печально идущих Антониду, Ваню и Собинина. Им навстречу выходит русский воин, которому они рассказывают о подвиге Сусанина. И тогда подошедшие воины утешают их словами: «Запомнит весь русский народ и навек сбережёт память бойца Сусанина».
Но вот на площади появляются вожди народного ополчения – Кузьма Минин и Дмитрий Пожарский. Все приветствуют славных полководцев. Звучит торжественная здравица.
https://vkvideo.ru/video205408644_456239050
СЛАЙД 7. Премьера оперы состоялась 27 ноября 1836 года в Большом театре Петербурга.
На следующий день друзья исполнили музыкальное произведение – «Канон в честь Глинки». Среди поэтов музыкально-поэтического «подарка» был Александр Сергеевич Пушкин, сравнивший Глинку с фарфором.
Эти слова пророчески сбылись. Михаил Иванович скончался в Берлине в 1857 году. Его прах был перевезён на родину в одном из вагонов поезда, шедшего в Россию. На ящике, в котором везли прах композитора, было написано «фарфор», как и прозвучало тогда в памятном стихе: «наш Глинка уж не Глинка, а фарфор».
На такой проникновенной ноте я завершаю пост и желаю вам провести новый год вместе с прекрасной музыкой!
#музыкальноеобразование #дополнительноеобразование #урокимузыки #семейноеобучение #домашнееобучение #образовательнаяпрограммаобучения #урокимузыки1класс #урокимузыки2класс #урокимузыки3класс #урокимузыки4класс #урокимузыкидома #урокимузыкионлайн #урокимузыкидляшкол #урокимузыкидляшкольников #урокимузыкидляпедагогов #урокимузыкидляшкольников#.