Ко мне приходят подростки с низкой самооценкой, с отсутствием интереса к учебе и секциям.
«У меня ничего не получается» - с такой фразы чаще начинается наша встреча . В ходе беседы выясняем что начиная с 3 лет ребенок посещал разного рода секции и кружки , но так и не остановился не на одном из них. Ребенок бросал начатое при первых же трудностях и неудачах. Родители не настаивали, по инициативе ребенка забирали и отводили на новый кружок. И так до следующих сложностей. Как результат за 10 лет таких «проб» у подростка к 13 годам закрепилось убеждение что «если не получается то уходи, бросай это дело». И как следствие низкая самооценка и синдром неудачника.
Конечно же изобилие разного рода направлений для детей вызывает соблазн попробовать все . Но пробовать надо не просто ради галочки, а непременно до первого результата. Например, на рисование сходить не на одно занятие, а походить 2 месяца а то и дольше чтобы понять, прочувствовать, вникнуть, достигнуть какого-то уровня и посмотреть на динамику, с какой скоростью идёт развитие. #Талант — это не обязательно то, что сразу стало получаться, принося гениальные результаты. Результат это соотношение желания, склонности (таланта) и вложенного труда ,усилий.
Интерес у ребенка к деятельности со временем может снижаться, это нормально. И тогда важна поддержка родителей, своевременная мотивация со стороны взрослых способна возрождать интерес с новой силой . Подростку с каждым годом становится сложнее верить в свой успех через призму родительской веры в него . Важно к пубертату ребенку успеть выстроить хоть какую то собственную внутреннюю опору, чтобы быть способным выдерживать свои провалы и неудачи . Усложняется эта картина тем что подростку важнее социальное мнение о нем нежели мнение родных и близких. Поэтому окружение из сверстников сильно влияет на становление личности в этот период .
Если родитель замечает отрицательное влияние друзей или подруг необходимо деликатно поговорить с ребенком, рассказать о своих наблюдениях в ходе их общения как взгляд со стороны . Без осуждений и резких запретов попытаться выяснить на каких именно интересах выстраивается их контакт . Иначе подросток может посчитать что вы хотите разлучить , навредить их дружбе . И тут уже ваши с ребенком взаимоотношения могут пострадать.
Автор: Букаева Лейсан Мунировна
Психолог
Получить консультацию автора на сайте психологов b17.ru