— Петя, а кем ты будешь на новогоднем празднике в садике? Как оденешься?
— Можно хоть кем быть. Зайчиком, тигром, мишкой, мышкой. Хоть кем.
— О хорошо! А ты кем будешь? Кем хочешь?
— Я просто хочу быть обычным человеком.
*
Делаем логопедические упражнения с Петей. Нужно смотреть картинки и правильно называть то, что нарисовано. Сейчас отрабатываем два звука — твердый Р и мягкий Р.
— Петя, скажи «треска».
Петя чётко и долго проговаривает Р. Ррррычит и потом спрашивает.
— Треска — это же рыба такая.
— Да, рыба.
— А что она трескает?
*
У меня каждый день звонит будильник в 20:25 с вопросом: почему я сегодня молодец? Петя заинтересовался: «А зачем ты на вечер ставишь будильник? Вечером же не нужно никуда вставать как утром?»
— Этот будильник задаёт мне вопрос — почему я сегодня молодец. Вот почему ты сегодня молодец? Что ты сделал хорошего?
— Ну я не знаю. Ничего.
— Ну что ты сделал нужного, полезного. Ты же занимался сегодня в садике?
— Ну да, у нас была грамота. Я хорошо позанимался. И сейчас мы занимаемся логопедом. А ещё я нарисовал елочку по скрипке.
— Вот видишь сколько всего! А я почему молодец?
— Ты занимаешься со мной логопедом, ещё скрипкой, а ещё ты поиграла со мной в Наруто. И испекла вкусный морковный торт. 10 из 10!
— Спасибо. Мы молодцы!
