Найти в Дзене
ОбразовВаяние

Снова о банальном, но почему-то для многих неочевидном

Снова о банальном, но почему-то для многих неочевидном. О "небольших нюансах", которые определяют ключевые различия в мышлении и поведении "отцов" и "детей". О том, что у разных поколений принципиально разные стартовые площадки. В последнее время разные поколения рождаются и живут в кардинально отличающихся условиях. Поэтому у них разные интересы, разные запросы, разные потребности. Примеры различий вверху👆🏻 и в комментариях 👇🏻. А ещё 👉🏻 здесь, здесь и здесь. Те проблемы "отцов и детей", которые описывал Тургенев в своём романе, и те камни преткновения, которые вызывали споры и конфликты раньше, сейчас, в нынешних условиях, кажутся детским лепетом! Настолько огромен разрыв в менталитете представителей последних 3х-4х поколений. У нас не только цели и способы их достижения разные. У нас не соотносима (ибо практически нет точек пересечения) система ценностей, приоритетов. Часто прямо противоположны у родителей и детей (не говоря уже о бабушках и дедушках) отношение к себе, к д

Снова о банальном, но почему-то для многих неочевидном.

О "небольших нюансах", которые

определяют ключевые различия в мышлении и поведении "отцов" и "детей".

О том, что у разных поколений принципиально разные стартовые площадки.

В последнее время разные поколения рождаются и живут в кардинально отличающихся условиях. Поэтому у них разные интересы, разные запросы, разные потребности.

Примеры различий вверху👆🏻 и в комментариях 👇🏻. А ещё 👉🏻 здесь, здесь и здесь.

Те проблемы "отцов и детей", которые описывал Тургенев в своём романе, и те камни преткновения, которые вызывали споры и конфликты раньше, сейчас, в нынешних условиях, кажутся детским лепетом! Настолько огромен разрыв в менталитете представителей последних 3х-4х поколений.

У нас не только цели и способы их достижения разные. У нас не соотносима (ибо практически нет точек пересечения) система ценностей, приоритетов. Часто прямо противоположны у родителей и детей (не говоря уже о бабушках и дедушках) отношение к себе, к другим, к жизни, к работе, к вещам.

Странно звучит, но у нас разный объём и качество знаний. Буквально, как у эскимосов и папуасов (здесь). Бóльшая часть "опыта отцов" - это непосильная ноша для "детей", которая, кроме всего прочего, им скорее мешает, чем помогает. Потому что больше запутывает, чем даёт понимание и ответы на возникающие у них(!) вопросы.

Да, это очень жестоко звучит для человека неподготовленного, который всю жизнь учился, работал и страдал "во имя" и "ради" с мыслью, что он накапливает знания, опыт или материальные ценности, чтобы это потом - как наивысшую ценность - передать следующему поколению.

А им это НЕ НУЖНО! Или не интересно! Они сюда пришли ЗА ДРУГИМ. Опытом, знаниями, ценностями. Другими чувствами, ощущениями, мыслями.

И старшее поколение воспринимает это как личное оскорбление, считая себя отвергнутым и/или ненужным.

Нет, ребята! "Мухи отдельно, котлеты отдельно".

Наши дети буквально живут в "здесь и сейчас", полностью погружаясь в каждый процесс в моменте. Легко и непринуждённо.

Нам этому нужно учиться, отказавшись от всего, чему нас учили раньше.

Разотождествитесь со своим опытом, достижениями, накоплениями и пр. Станьте просто живым существом, которое сконцентрировано на каждом моменте, погружено в процесс, проживая его и пропуская через свой фильтр восприятия. Им ВОТ ЭТО ВОТ ВСЁ нужно. Как мы чувствуем/ощущаем этот момент? А этот? А тот? А если их сравнить? А если попробовать вот это? А если этот процесс повторить в другом месте и при других условиях?

И неважно, что это было открыто таким-то учёным в таком-то году и привело к таким-то результатам!

Им важно совершить это открытие самостоятельно! Им вообще не результат нужен, а ощущения в процессе.

Они кайфуют от процесса.

Как Колумб, который был счастлив не тогда, когда открыл Америку, а пока её открывал (здесь).