Нет, я понимаю, почему они так себя ведут. Это, пожалуй, даже ближе к защитной реакции. Раз на тебя все время наезжают – наедь первым.
Ну вот пара примеров.
***
Моя пикпикающая девочка.
В школьной тетради таблица со звуками и их чтением. Криво-косо, многое неправильно, что-то не поместилось.
Я интересуюсь, не поставят ли ей за это два. Очень мирно интересуюсь, кстати.
В ответ мне эдак:
– Ну, извините! У меня не было карандаша, я хотела взять у Даши...
Но тут я эту сагу прервала. Короче, не виноватая я, он сам пришел.
Просто, знаете, надо было слышать эту интонацию.
***
Девочка, которая не умеет считать.
И переписывать с доски не умеет.
В очередной раз ее поправляю: у нее написано о, а на доске а.
Тоже очень мирно говорю:
– Смотрите, вот у вас в тетради...
Девочка (тоже бы надо интонацию слышать, конечно):
– Что опять не так?
***
Я все прекрасно понимаю. Но, знаете, это не очень приятно. Ибо звучит примерно так:
– Да что ты уже пристала, что тебе все неймется, все не так и не эдак.
А вы что думаете?
Пишите, а также ставьте лайки и подписывайтесь на меня везде – узнаете много нового и интересного!
Дзен: https://dzen.ru/krokoziabra
Телеграм: https://t.me/zapiskirepetitora1
Мах: https://max.ru/krokoziabra
Вконтакте: https://vk.com/krokoziabra