- Это неинтересная сказка, - поморщилась Дуся, когда тетя Азалия закончила читать девочкам какую-то на редкость занудную историю, но зато поучительную и с моралью. – Мне больше нравятся про дэвов.
Научившись читать, Дуся стала осваивать сказки народов мира, благо люсидусины родители имели целое собрание книг. Некоторые из них она уже слышала в исполнении взрослых или Люси, а теперь решила обратиться к Марксу, то есть к первоисточнику, без посредников. Потому что так надежнее. Ну а что там тетя Азалия прочитала, это не шло ни в какое сравнение с эвенкскими медведями-оборотнями, которые откармливали жен, чтобы потом съесть, или с теми же дэвами или дивами. Что это разная транскрипция одного и того же, Дуся догадалась сама.
- Ну вот и сочинили бы сами интересную сказку, - снисходительно усмехнулась тетя Азалия. – Интереснее этой. А я послушаю.
- А они сочиняют. И вслух рассказывают, - сказала люсидусина мама. – Ты уверена, что хочешь их послушать? У них такая фантазия, что у меня волосы дыбом встают.
- Зря ты, Азалия, открываешь ящик Пандоры, - вздохнул отец. – Сейчас как начнут сочинять, их до ночи не заткнешь.
- Про кого вы хотите сказку? – спросила Люся.
-А давай как в той, которую я вам читала. Про маленького непослушного мальчика, который хулиганил, - предложила тетя Азалия.
- Ага, - Люся потерла лоб, сосредотачиваясь, и начала, - жил-был маленький мальчик, который не слушался ни родителей, ни учителей, ни бабушку и дедушку.
- Потому что слушаться ему было некого, - продолжила Дуся. – Не было у него ни родителей, ни бабушки, ни дедушки.
- Почему? – удивилась тетя Азалия.
- Его отец был охотником, и однажды пошел в лес на медведя, - продолжила сказку Люся. – И встретил большого и свирепого медведя, и захотел его убить, но тут медведь попросил его пожалеть, потому что это была медведица и у нее были меленькие медвежата. И охотник пожалел ее, и пошел дальше по лесу.
- А по дороге ему встретился лось, - подхватила Дуся. – Он испугался охотника и побежал от него, а охотник за ним, и споткнулся о корень, и сломал ногу.
- Он не мог идти, двадцать дней звал на помощь, но его никто не слышал, - рассказывала Люся. – Он пил росу утром, и ничего не ел, и в итоге ослабел так, что не смог отбиться от волков, и они его съели.
- Какой ужас вы рассказываете, - тетя Азалия прижала ладони к щекам.
- А мать мальчика пошла в лес искать своего мужа… - рассказывала Дуся.
После того, как были в красках обрисованы кончины двух поколений семьи (маму укусила ядовитая змея, ее парализовало, она упала на муравейник и ее сгрызли заживо муравьи, бабушка от горя сошла с ума и попала под асфальтовый каток, а дедушка был шпионом, его разоблачили и приговорили к высшей мере), у слушателя не должно было возникнуть вопросов, почему мальчик непослушный. После таких моральных травм некоторые девиации в поведении вполне обоснованы. Тетя Азалия уже немного запуталась в сюжете и не очень твердо помнила, о ком она просила придумать сказку. А сестры помнили.
- И вот этот мальчик, а его звали Петя, однажды пошел в магазин, и встретил там странного старичка, - фантазировала Люся.
- И старичок сказал, что он волшебник, и предложил Пете пойти с ним в его волшебную страну. Но с одним условием – во всем слушаться волшебника, не перечить, не спорить с ним и выполнять все, что он говорит, - у Дуси фантазия была не хуже, чем у сестры.
Далее выяснилось, что дедушка вовсе не добрый волшебник, а злой колдун, который поработил жителей волшебной страны и сделал их своими рабами. А в нашем мире он искал послушных детей, чтобы сделать из них своих приспешников-надсмотрщиков. Ему нужны были именно послушные дети, потому что их уже научили делать все, что говорят взрослые, и они будут покорными слугами.
- Дедушка спросил – ты послушный мальчик? И Петя ответил – да, я очень послушный, я всегда делаю то, что мне скажут взрослые, а особенно я слушаюсь учителей, - говорила Люся.
- И колдун ему поверил, он же не знал, что Петя всегда врет, даже когда ему нет никакой выгоды, - говорила Дуся.
В общем, Петя, попав в темное фэнтези, огляделся, увидел что к чему, и начал подрывную деятельность. Приказы колдуна он выполнял наоборот, а когда отчитывался, врал. Например, колдун приказывал Пете высечь или посадить в тюрьму ослушавшихся, а Петя вместо этого давал им хлеба или, наоборот, выпускал из тюрьмы. Поэтому жителям страны стало легче жить, и они с Петей подружились. И Петя решил, что настало время, когда верхи не могут, а низы не хотят, то есть революционная ситуация. Сплотив жителей в борьбе против зла, Петя стал их лидером, и они вместе свергли темного властелина и установили социализм, и править стали простые люди. А послушных детей, которые служили темному властелину, изгнали обратно в наш мир. Жители сказочной страны просили Петю стать их правителем, но он же любил все делать наоборот, поэтому отказался и тоже вернулся в наш мир.
Надо сказать, повествование прерывалась объяснениями. Как злой колдун дошел до жизни такой (его самого подставили и он потерял веру в человечество), почему послушные дети не бунтовали (колдун им врал, говорил, что жители плохие, а они верили), как колдун пришел к власти (материала о том, как он одолел предыдущего правителя и отжал у него замок, хватило бы на отдельную сказку).
- И Петя стал жить прежней жизнью, не слушался, врал, плохо учился и получал двойки, - закончила повествование Дуся.
- А в волшебной стране появились легенды о великом воине и освободителе Пете, который одолел жестокого колдуна и принес жителям свободу, равенство и братство, - озвучила эпилог Люся.
Тетя Азалия сидела задумчивая.
- А своим друзьям вы тоже такие сказки рассказываете? – наконец спросила она.
- Ага, только мы в них по ходу играем, - ответила Люся. – То есть раньше играли, сейчас школа, времени мало.
- Это они еще короткую сказку сочинили, и персонажей там немного, - сказал люсидусин отец. – А бывает, в такой сказке встречаются еще и Электроник, Алиса Селезнева, Робинзон Крузо, Шерлок Холмс, Робин Гуд и команда звездолета «Темное пламя», а действие с необитаемого острова переносится в Шервудский лес, а потом на Торманс. Там сам черт ногу сломит.
- Ужас, - покачала головой тетя Азалия.
- Но заканчивается всегда хорошо, - успокоила ее люсидусина мама. – Справедливость торжествует и устанавливается социализм или коммунизм.
Потом, когда девочки не слышали, тетя Азалия осторожно намекала их родителям, что такая бурная фантазия – это ненормально и может быть показателем некоторых заболеваний. Но сестры этого не слышали. А то непременно захотели бы разобраться в вопросе и нашли у себя другие симптомы.
***
Много лет спустя Люся и Дуся, уважаемые матроны, и их отец, почтенный старец, вспоминали этот случай за чашкой чая.
- Я помню, там еще эпизод про спасение белок был, - напрягла память Люся. – А вот откуда эти белки взялись и кто из нас их предложил, не помню.
- Да мы много сказок сочиняли, соединяя там сюжеты известных книг, я только несколько помню, что в память особенно врезались. И то без деталей. Вот белок в той сказке про Петю не помню. Наверное, это была твоя идея.
- А тетя Азалия с таким ужасом нас слушала, а мне непонятно было, почему, - добавила Люся.
- Потому что она была неумная тетька и сама не то что сказки, даже кляузы нормальной сочинить не могла, - просветил сестер отец. – Помнится, написала она на меня кляузу в партком. Мало того, что с ужасными грамматическими ошибками, так еще толком мысль высказать не смогла. Меня тогда парторг вызвал и сказал – что это, мол, твоя свойственница тут пишет, вроде как жалоба на тебя, но на что именно… И бумажку эту мне отдал. Я потом ее при случае Азалии предъявил и поинтересовался, что все-таки ей от меня надо, а то ни я, ни парторг, ни даже директор нашего завода не поняли. Она тогда смешалась и стала что-то мямлить, а я ей посоветовал к грамотному человеку обращаться для написания кляуз. Ко мне, например. Могу даже сам на себя кляузу написать, и сам парторгу отнесу, если ей так приспичит, мы с ним дружили. Азалия тогда зарыдала и убежала.
- Вот какое ты скверный старикашка, довел дамочку до слез, - засмеялись Люся и Дуся.
- А нечего на меня безграмотные кляузы писать, это меня унижает как грамотного и интеллигентного человека, - скверный старикашка почтенный старец усмехнулся и налил себе еще чаю.
Еще рассказы про Люсю и Дусю:
Ваши дети неправильно понимают смысл прочитанных книг
Ваши дети невоспитанные, потому что спорят со взрослыми
Все рассказы о становлении Люси и Дуси как личностей читайте в подборке
Хотите еще историй? Пишите свое мнение в комментариях, ставьте лайки и подписывайтесь на канал!
И заглядывайте в Телеграм