Продолжаем цикл бесед с представителями разных профессий, которые вы можете встретить в МГТУ им. Г.И. Носова. Наши сотрудники, выпускники, работающие студенты и партнеры в формате интервью рассказывают о тонкостях выбранного карьерного пути. Сегодня, 8 декабря, отмечается День художника. Мы пообщались с кандидатом педагогических наук, доцентом, заведующим кафедрой дизайна #МГТУимНосова Андреем Дмитриевичем Григорьевым. - Расскажите о самом первом воспоминании, связанном с рисованием. Когда Вы поняли, что это не просто увлечение? Наверное, сколько себя помню, столько я рисовал. Ну могу сказать, что начал рисовать чуть ли не раньше, чем начал ходить. Хотя, конечно, это не так. Яркое воспоминание, что я сижу, я очень-очень маленький, сижу за столом у дедушки с бабушкой в деревне и рисую красками. Почему это все запомнилось, потому что дедушка подошел и, думая, что красная водичка в стаканчике – это компот, выпил. А это была вода, в которой я разводил краски, мыл кисточки. - Что сложне
Продолжаем цикл бесед с представителями разных профессий, которые вы можете встретить в МГТУ им. Г.И. Носова. Наши сотрудники, выпускники, работающие студенты и партнеры в формате интервью рассказывают о тонкостях выбранного карьерного пути.
Сегодня, 8 декабря, отмечается День художника. Мы пообщались с кандидатом педагогических наук, доцентом, заведующим кафедрой дизайна #МГТУимНосова Андреем Дмитриевичем Григорьевым.
- Расскажите о самом первом воспоминании, связанном с рисованием. Когда Вы поняли, что это не просто увлечение?
Наверное, сколько себя помню, столько я рисовал. Ну могу сказать, что начал рисовать чуть ли не раньше, чем начал ходить. Хотя, конечно, это не так. Яркое воспоминание, что я сижу, я очень-очень маленький, сижу за столом у дедушки с бабушкой в деревне и рисую красками. Почему это все запомнилось, потому что дедушка подошел и, думая, что красная водичка в стаканчике – это компот, выпил. А это была вода, в которой я разводил краски, мыл кисточки.
- Что сложнее: создать собственную значимую работу или научить, вдохновить на это студента?
Это несколько разного порядка вещи — создать свою работу и научить. Потому что часто, когда ты что-то делаешь свое, то ты не задумываешься о том, как это делаешь. Ты просто это делаешь, последовательность она выстраивается уже исходя из тех задач, которые ты ставишь себе. Каждый раз эти задачи могут быть разными. А как раз-таки, чтобы научить студента рисовать, тут нужно очень узкий спектр задач уложить в определенную последовательность с учетом индивидуальных особенностей студента или группы студентов. И опять-таки суметь алгоритм этот поменять в зависимости от тех проблем, которые возникают в процессе. Поэтому, наверное, мне лично научить рисовать сложнее, потому что то, что я делаю для себя в смысле творчества, оно идет совершенно естественно и без каких-то усилий волевых. А вот для того, чтобы студента научить, тут порой приходится прикладывать недвижимую волю.
- Какой самый неожиданный или смелый студенческий проект Вы можете вспомнить?
Студенты вообще порой удивляют неожиданными решениями. Ну, наверное, один из таких вот почему-то до сих пор вспоминается мне проектов — это когда студентка делала кафе, отталкиваясь от образа консервных банок, которые валяются где-нибудь на опушке леса. То есть в проекте была сразу и какая-то социальная подоплека, и ирония, и постмодернистская самоирония. Ну и само по себе это было достаточно забавно и интересно сделано и нарисовано.
- Искусственный интеллект для дизайнера — это угроза, инструмент или коллега?
Ну, скажем так, искусственный интеллект является не большей угрозой, чем в свое время был фотоаппарат или компьютер, и вообще любая технологическая новинка, которая появляется на рынке, ну или вообще в производстве. Да, конечно, сейчас очень многие сообщества, и художников в том числе, находятся в некотором замешательстве, некоторые в шоке, некоторые испуганы. Вот другие же, те, кто рисовать не умеет, находятся в определенной эйфории, думая, что написание промтов для искусственного интеллекта заменят их неумение рисовать. Но на самом деле я думаю, что это инструмент такой же, как компьютер, фотоаппарат, карандаш. Самый главный наш инструмент — это все-таки мозг, это все-таки умение мыслить, и вот пока что искусственный интеллект заменить это не может. Я думаю, что просто появится отдельная отрасль, связанная с использованием нейросетей не в медиадизайне, не только в живописи или графике, а в рекламе, в производстве видеороликов или фильмов, которая будет именно связана с нейродизайном, с нейросетью. А традиционное ремесленное искусство, да и просто традиционное искусство, оно все равно останется. Ну, так же, как, например, остался театр. Несмотря на супертехнологии показов голливудских фильмов, театры всегда полны, и всегда есть свой зритель.
- Какую роль университет играет в культурной жизни Магнитогорска?
Университет играет существенную, значительную роль в культурной жизни Магнитогорска, хотя бы в том смысле, что подготавливает молодые, талантливые, неравнодушные кадры для культурной жизни города. Хотелось бы, чтобы этих кадров становилось все больше и чтобы они становились разнообразнее, и чтобы они не только формировались в университете, но и шли дальше, формировали мышление жителей, граждан нашего города.
- Главный миф о профессии художника?
Мифов о профессии художника очень много. И, наверное, самый большой и неприятный миф о художниках – это то, что художник должен быть голодным. Художник может быть голодным до создания чего-то нового. Он должен быть голодным до создания чего-то нового. Жадным до новых экспериментов и так далее. Миф о том, что художник должен голодать, нищенствовать и так далее, придумали жадные люди, которые не хотят платить за произведения искусства.
- Три книги, которые должен прочитать каждый студент-дизайнер?
Ну вообще, дизайнер, да не только дизайнер, любой человек должен читать, конечно, не три книги, а гораздо больше. Более того, я сам постоянно читаю и считаю, что любой думающий, мыслящий человек должен читать книги и не только о профессии, и не только об искусстве, но и в том числе художественные произведения, желательно хорошие, если не какие-то очень глубокие научно-технические, то хотя бы научно-популярную литературу для того, чтобы постоянно расширять свой кругозор. Потому что профессия дизайнера всегда находится на стыке технологии и искусства, каких-то естественных дисциплин и творческих. Поэтому необходимо расширять свой кругозор ежедневно и не ограничиваться только тремя книгами.
- Если бы не искусство, то чем бы вы занимались?
Если бы я не занимался искусством, то я бы занялся, как минимум бы еще десятком самых различных профессий, начиная от педагогических и заканчивая даже техническими, как бы это странно не звучало из уст художника. Но мне в этом мире настолько много всего интересного, что вполне возможно, если бы вдруг мне возникла необходимость перестать быть художником, я думаю, достаточно быстро бы нашел себе любую профессию, не знаю, от дрессировки дельфинов и до экскурсовода по городу или туриста, который бы провожал группы по горным тропам.
Если вы хотите стать следующим героем нашей новой рубрики, то ждем ваши предложения на почту управления информационной политики uip@magtu.ru