Куда уходит Радость?
Иду по пляжу и слышу вопрос:
— «Я сегодня взяла книгу Радости?»
Обернулась — высокая девушка с улыбкой обращалась к подруге.
А я подумала: «Живу столько лет, а с книгой Радости ещё не встречалась!»
Меня это удивило и одновременно зацепило: если есть книга Радости, значит, кто-то уже всерьёз искал и писал об этом.
Но сейчас в моих руках совсем другая книга: о том, почему в жизни взрослых, а порой даже детей, так мало места для Радости. Читаю и понимаю, что в этом есть ответ на многие вопросы, которые мне задают: о травмах, о боли, о невозможности радоваться даже в хороших обстоятельствах.
Почему же так происходит?
В обществе, где доминирует динамика «жертва – агрессор», человек выживает в отношениях страха, агрессии вместо любви, сочувствия.... Радость в таких условиях становится редкой гостьей.
С самого раннего возраста детей приучают к тому, что они должны научиться подчиняться, держаться за родителей, не способных ни на любовь, ни на контакт.
В школе ориентируют на конкурентную борьбу. А тот, кто не добивается результата, рискует стать "неудачником".
Большинство учеников изображают иллюзию положительных детей
Но что происходит на самом деле?
Многие дети учатся отключаться от своих чувств, чтобы не страдать. Они перестают ценить то, чему их учат и того, кто учит. Кто-то смиряется и живёт в равнодушии, кто-то выбирает путь отказа от системы.
Травматизация становится нормой. А её последствия отрицаются: ведь «всё же нормально, все так живут».
На самом деле травмированные люди живут в постоянном состоянии внутренней угрозы, пытаясь отвлечься и убежать от себя: в работу, в зависимости, в пустые развлечения.
Быть агрессором в травмированном обществе - это не проблема, а необходимость. Кто же в таких условиях остаётся не травмированным в той или иной форме?
Франц Рупперт пишет:доля травмированных людей приближается к 100%. Не иметь психотравму в таком обществе - скорее исключение, чем правило.
С психологической точки зрения, все большие проблемы человечества уменьшаются до детских проблем. Психика, повреждённая в раннем детстве, никогда не становится по - настоящему взрослой, воспроизводя свои травмы в различных жизненных сценариях.
Отсюда — рост заболеваний, включая деменцию и альцгеймер, которые в пожилом возрасте проявляются как следствие того, что психика всю жизнь не могла полноценно развиваться.
Травмированные родители воспитывают травмированных детей. ДЕТИ становятся следующими поколениями травмированных
родителей.
Травмированные люди, отрезанные от своих чувств, воздействуют на общественные системы и формируют их. Влияние психотравмы на общество постоянно расширяется. У человека, выросшего в такой системе, почти нет шансов на индивидуализацию и здоровое развитие идентичности самостоятельно.
И радость уходит. Вместо неё остаются страх, вина, агрессия и выживание.
Значит ли это, что всё безнадёжно? Нет. Но важно хотя бы начать видеть: проблема существует.
А это сложнее, чем кажется.
В следующей статье я расскажу о том, почему признание травмы вызывает у людей сильное сопротивление. И почему отрицание становится таким привычным механизмом защиты.
Автор: Пасютина Нина Павловна
Психолог
Получить консультацию автора на сайте психологов b17.ru